【題目】下列實驗操作及目的，錯誤的是

A．將果膠酶加入冷卻至室溫的海藻酸鈉溶液中，以制備固定化酶

B．制作葡萄酒時，為防止雜菌污染，需將葡萄反復(fù)沖洗

C．利用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)胡蘿卜時，不需去除細(xì)胞壁

D．培養(yǎng)乳酸菌時需向培養(yǎng)基中加入抗生素

【答案】ABD

【解析】由于酶易從包埋材料中漏出，不能用包埋法固定化酶，A錯誤；由于野生型酵母菌附著于葡萄皮上，不能反復(fù)沖洗葡萄皮，B錯誤；植物組織培養(yǎng)時，不需去除細(xì)胞壁，C正確；培養(yǎng)乳酸菌時需向培養(yǎng)基中加入維生素，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個健康的人若進(jìn)食較多的糖和食鹽，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和鹽分的量都增多。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析豌豆雜交實驗示意圖（控制相關(guān)性狀的基因用A、a表示），說法正確的是（　�。�

A.子代高莖豌豆的基因組成一定是AA
B.親代高莖豌豆的基因組成一定是Aa
C.憑該實驗無法判斷高莖與矮莖的顯、隱性
D.該實驗結(jié)果有誤，子代不可能出現(xiàn)矮莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體不同種類的體液之間，成分和含量差別最大的一組是
A.血漿與組織液的HCO3-
B.組織液與細(xì)胞內(nèi)液的蛋白質(zhì)
C.血漿與組織液的Cl-
D.組織液與淋巴液的Na+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為正常情況下人體內(nèi)的某種物質(zhì)（或量）Y依次經(jīng)過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種結(jié)構(gòu)（或時間段）時含量（或速度）的變化曲線，下列對此曲線含義的理解正確的是（　　）
A.若Y表示血液中的氧氣，則Ⅱ為肺部毛細(xì)血管
B.若Y表示血液中的尿素，則Ⅲ為腎靜脈
C.若Y表示人的身高增長速度，則Ⅱ表示青春期
D.若Y表示栽有大量植物的某溫室內(nèi)氧氣濃度，則Ⅱ表示從早上到晚上的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，全部屬于大量元素的是（ ）
A.P，N，Mn，K
B.B，S，P，N
C.N，S，F(xiàn)e，P
D.Ca，N，P，K

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某純合植株突變形成雜合植株，含有突變基因的花粉一半不育，則其自交后代的基因型比例為

A．1∶3∶2 B．2∶5∶2 C．4∶4∶1 D．1∶2∶2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼形有棒眼和圓眼之分，受基因D、d控制；翅形有長翅與殘翅之分，受基因V、v控制。某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌雄蠅進(jìn)行雜交試驗，發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合，隨后又用這對果蠅進(jìn)行多次試驗，結(jié)果都如下圖所示。據(jù)圖分析回答：

（1）果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是_______________，眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是_______________。

（2）試驗結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為_____________或_____________的個體不能正常發(fā)育成活；若要獲得更明確的結(jié)論，請你完成下面的簡便探究實驗：

①用純合的圓眼長翅雄果蠅與基因型為____________的雌果蠅進(jìn)行雜交試驗；

②結(jié)果與結(jié)論：_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“人類基因組計劃”中的基因，其化學(xué)本質(zhì)是

A．核糖核酸 B．核苷酸 C．脫氧核糖核酸 D．氨基酸

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同步練習(xí)冊答案