控制小鼠體色的基因位常染色體上,且存在某種基因純合致死.灰色基因(A1)可以突變成黃色基因(A2),也可以突變成黑色基因(A3).為研究A1、A2、A3的顯隱性關系,實驗小組從自然種群中隨機選擇多對小鼠雜交,單獨觀察每對親本產生的子代體色,結果如下:
 親本 黑鼠×黑鼠灰鼠×灰鼠  黃鼠×黃鼠
 子代 全為黑鼠 全為灰鼠 灰鼠、黑鼠 黃鼠、灰鼠 黃鼠、黑鼠
請回答:
(1)根據(jù)上述材料可知基因突變具有
 
的特點,小鼠基因A2相對于基因
 
(填字母)為顯性.
(2)據(jù)表推測
 
(填字母)基因純合致死,小鼠體色的基因型有
 
種.
(3)隨機選擇一對黃鼠與黑鼠交配,子代表現(xiàn)型及比例為
 

(4)親本為灰鼠和黃鼠,子代能否產生黑鼠?
 
,請用遺傳圖解說明.
考點:基因的分離規(guī)律的實質及應用,基因突變的特征
專題:
分析:由表格分析可知,灰鼠×灰鼠→灰鼠、黑鼠,所以灰鼠對黑鼠是顯性,黃鼠×黃鼠→黃鼠、灰鼠,所以黃鼠對灰鼠是顯性,黃鼠×黃鼠→黃鼠、黑鼠,所以黃鼠對黑鼠是顯性.故三者的顯隱性關系是黃鼠>灰鼠>黑鼠.
解答: 解:(1)根據(jù)題意,A1可突變成A2,也可突變成A3,說明基因突變具有不定向性.由分析可知,三種鼠的顯隱性關系是黃鼠>灰鼠>黑鼠,所以A2對于A1和A3是顯性.
(2)由表格可知,黃鼠×黃鼠的子代沒有全是黃鼠的可能,所以黃鼠沒有純合子,即A2純合致死.小鼠體色的基因型共有(A1A1、A3A3、A1A3、A1A2、A2A3)5種.
(3)隨機選擇一對黃鼠與黑鼠交配,其基因型可為A1A2×A3A3子代表現(xiàn)型及比例為灰鼠:黃鼠=1:1,這對小鼠的基因型也可為A2A3×A3A3,子代表現(xiàn)型及比例為黃鼠:黑鼠=1:1.
(4)如親本灰鼠基因型為A1A3,黃鼠基因型為A2A3,則子代會出現(xiàn)基因型為A3A3的黑鼠.
故答案為:
(1)不定向性    A1、A3
(2)A2    5
(3)黃色:灰色=1:1或黃色:黑色=1:1
(4)能
點評:本題考查基因突變及遺傳規(guī)律,意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為突觸結構模式圖,a、d分別表示兩個神經元的局部.下列與此相關的表述中正確的是( 。
A、在a中可發(fā)生電信號→化學信號的轉變
B、③內的遞質只能經④釋放再作用于⑥
C、興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c
D、經④釋放的遞質必然引起神經元d的興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳學家摩爾根等人通過果蠅的遺傳研究,創(chuàng)立了基因學說.下列是與果蠅有關的遺傳學問題,請回答:
(1)A與B是研究人員對某果蠅染色體部分基因的測序結果,與A染色體相比,B染色體發(fā)生了
 

(2)果蠅的灰身(B)和黑身(b)、紅眼(R)和白眼(r)分別受一對等位基因控制.B、b基因位于常染色體上,R、r基因位于X染色體上.下表是雜交實驗結果:
P灰身♀×黑身♂紅眼♀×白眼♂
F1灰身紅眼
F2灰身:黑身=3:1紅眼:白眼=3:1
①判斷F2中紅眼和白眼果蠅的性別分別是
 
性和
 
性;
②現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(♀)與黑身白眼果蠅(♂)雜交,讓F1雌雄個體間雜交得F2.預期F2雌果蠅可能出現(xiàn)的基因型有
 
種,雄果蠅中灰身白眼出現(xiàn)的概率是
 

③科學家研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對截剛毛基因(b)為完全顯性.如果只利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,那么應選用表現(xiàn)型為
 
的雌果蠅和
 
的雄果蠅雜交,若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
,則此對基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段;若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
,則此對基因僅位于X染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述,錯誤的是( 。
A、一般來說容易進行無性繁殖的植物,也容易進行組織培養(yǎng)
B、對菊花莖段進行組織培養(yǎng),不加植物激素也能成功
C、接種后的錐形瓶放入無菌箱中,給適宜的溫度和光照即可
D、移栽生根的試管苗之前,先打開瓶口,讓試管苗在培養(yǎng)間生長幾日

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞中化合物的相關敘述,正確的是( 。
A、RNA分子中沒有一定數(shù)量的氫鍵
B、腺嘌呤核苷(腺苷)是構成ATP、RNA和DNA的基本組成單位
C、高溫會使蛋白質中的肽鍵斷裂,其特定功能發(fā)生改變
D、DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是人類某一類型高膽固醇血癥的分子基礎示意圖(控制該性狀的基因位于常染色體上,以D和d表示),根據(jù)有關知識回答下列問題:

(1)控制LDL受體合成的是
 
性基因,基因型為
 
的人血液中膽固醇含量高于正常人.
(2)調查發(fā)現(xiàn)在人群中每1000000人中有一個嚴重患者,那么正常基因的頻率是
 

(3)由圖可知膽固醇的低密度脂蛋白(LDL)進入細胞的方式是
 
,這體現(xiàn)了細胞膜的結構特點是
 

(4)圖2是對該高膽固醇血癥和白化病患者家族的調查情況,如只考慮高膽固醇血癥,Ⅱ7與Ⅱ8生一個正常孩子的概率是
 
;如只考慮白化病(控制該性狀的基因用A、a表示),Ⅱ7的基因型是
 
;Ⅱ7與Ⅱ8的孩子同時患這兩種病的概率是
 
,為避免生下患這兩種病的孩子,Ⅱ8必需進行的產前診斷方法是
 
.若Ⅱ7和Ⅱ8生了一個患嚴重高膽固醇血癥的孩子,其最可能原因是發(fā)生了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甘蔗含糖量高,是生產燃料酒精的優(yōu)質材料.為了提高酒精產量,需要優(yōu)質甘蔗品種和具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作為理想的酒精發(fā)酵菌種.根據(jù)所學知識回答:
(1)如果要用甘蔗的外植體作為材料對甘蔗進行大規(guī)模種植,在對甘蔗外植體細胞進行接種前,需要對培養(yǎng)基進行
 
,需要對甘蔗外植體進行
 
. 
(2)在將外植體培養(yǎng)成幼苗的過程中,需要
 
等激素的作用.
(3)為了獲得理想的酵母菌菌種,可以對野生菌種進行
 
,然后采用
 
法將菌種接種在
 
(固體、半固體、液體)培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),該培養(yǎng)基要比基本培養(yǎng)基額外添加
 
,在該培養(yǎng)基中形成的菌落即為耐高糖、耐酸特性的突變酵母菌.在生產酒精過程中必需控制的條件是
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

從自然菌樣篩選較理想的生產菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定.
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化.培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應從
 
環(huán)境采集.
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法.對產耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應選擇
 
的培養(yǎng)基,并在
 
條件下培養(yǎng).
(3)下面兩組圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請分析接種的具體方法.
獲得圖A效果的接種方法是
 
,獲得圖B效果的接種方法是
 


(4)配制培養(yǎng)基時,各種成分在溶化后分裝前必須進行
 
,接種前要進行
 
,在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在
 
條件下進行.
(5)培養(yǎng)微生物時,為了防止水珠掉落在培養(yǎng)基造成污染,應將培養(yǎng)基
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖簡要概括了真核細胞中基因指導蛋白質合成過程中相關物質間的關系.下列說法錯誤的是( 。
A、圖中①表示基因,主要位于染色體上
B、圖中②表示轉錄,該過程中堿基配對方式與DNA復制過程中有所不同
C、圖中③表示翻譯,該過程離不開④
D、圖中④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類

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