18．下列關(guān)于水的敘述中，不正確的是（　�。�
A．干旱時(shí)植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件
B．當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿滲透壓升高，下丘腦會(huì)合成和分泌較多的抗利尿激素
C．H2O在光下分解，產(chǎn)生的NADH可將五碳化合物還原成三碳化合物
D．需氧呼吸時(shí)，第二階段消耗水，第三階段產(chǎn)生水

分析 細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水能自由移動(dòng)，對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用；自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．

解答 解：A、干旱時(shí)植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降，抗逆性增強(qiáng)，故有利于抵抗不利的環(huán)境條件，A正確；
B、當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿滲透壓會(huì)升高，下丘腦會(huì)合成和分泌較多的抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，B正確；
C、H2O在光下分解，產(chǎn)生的NADH可將三碳化合物還原成葡萄糖，C錯(cuò)誤；
D、需氧呼吸時(shí)，第二階段消耗水，第三階段還原性氫和氧氣結(jié)合，產(chǎn)生水，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的存在形式及作用，對(duì)于水的存在形式和作用的理解，并利用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示成分可構(gòu)成一個(gè)（　�。�
A．食物網(wǎng)B．生態(tài)系統(tǒng)C．種間關(guān)系D．捕食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖是人體細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，箭頭方向表示物質(zhì)交換的方向，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）填出各標(biāo)號(hào)所指液體的名稱(chēng)：①血漿，②組織液，③細(xì)胞內(nèi)液，④淋巴．
（2）A的管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是①②（填序號(hào)）；
（3）②與①相比，成分中明顯減少的物質(zhì)是蛋白質(zhì)；
（4）①、②、③、④中，O2濃度最低的是③ （填序號(hào)）．
（5）圖中④內(nèi)物質(zhì)來(lái)自組織液（或②）．
（6）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．表為“探究PH值對(duì)酶活性的影響”操作步驟，回答問(wèn)題：
序號(hào)加入試劑或處理方法試  管
123
1注入新鮮的肝臟研磨液溶液1mL1mL1mL
2注入蒸餾水1mL//
3注入氫氧化鈉溶液/1mL/
4注入鹽酸//1mL
5注入過(guò)氧化氫溶液2mL2mL2mL
637℃水浴保溫
7觀察3支試管中氣泡量氣泡少氣泡少
（1）1號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果是氣泡多，第5步可以調(diào)至第2步嗎？不可以，為什么？先保證過(guò)氧化氫溶液的pH不同，再加入過(guò)氧化氫酶．
（2）實(shí)驗(yàn)中用37℃水浴保溫的目的是37℃為酶的最適溫度
（3）該實(shí)驗(yàn)中編號(hào)為1的試管是對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)自變量是pH，因變量是氣泡量，無(wú)關(guān)變量有溫度、H2O2濃度（填出兩項(xiàng)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列表述正確的是（　�。�
A．先天性心臟病都是遺傳病
B．人類(lèi)基因組測(cè)序是測(cè)定人的23條染色體的堿基序列
C．通過(guò)人類(lèi)基因組計(jì)劃的實(shí)施，人類(lèi)可以清晰地認(rèn)識(shí)到人類(lèi)基因的組成、結(jié)構(gòu)和功能
D．單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．圖是人體某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中最不可能合成的物質(zhì)是（　�。�
A．干擾素B．促甲狀腺激素C．血漿蛋白D．呼吸酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．胰島素分子由51個(gè)氨基酸構(gòu)成，控制其合成的基因至少含有的堿基數(shù)目為（　�。�
A．153個(gè)B．150個(gè)C．306個(gè)D．300個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．只要供給充足的二氧化碳，在葉綠體中就能形成ATP
B．在有氧與缺氧的條件下，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
C．硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，但形成ATP不需要光照
D．無(wú)氧的條件下，線粒體中不能合成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．對(duì)雙鏈DNA分子的敘述不正確的是（　�。�
A．若一條鏈上A和T的數(shù)目相等，則另一條鏈上A和T的數(shù)目也相等
B．若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍，則另一條鏈G的數(shù)目為C的0.5倍
C．若一條鏈的A：T：C：G=1：2：3：4，則另一條鏈上相應(yīng)堿基比為4：3：2：1
D．若一條鏈的G：T=1：2，則另?xiàng)l鏈的C：A=2：1

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