1.如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),下列敘述不正確的是(  )
A.在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原
B.a、b、c、d分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸和促性腺激素
C.若B代表的物質(zhì)能降低血糖濃度,則與其合成、分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體和高爾基體等
D.b→B的生理過程完成的場(chǎng)所在核糖體,且有水的產(chǎn)生

分析 分析題圖:染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,其中DNA的組成元素是C、H、O、N、P,蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N,所以圖中b是氨基酸、B是蛋白質(zhì),c是脫氧核苷酸、C是DNA;淀粉是植物體儲(chǔ)能的大分子物質(zhì),所以a是葡萄糖、A是淀粉;性激素能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成,所以d是性激素.

解答 解:A、物質(zhì)A是淀粉,是植物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),在動(dòng)物體內(nèi)與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖元,A正確;
B、a、b、c、d分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸和性激素,B錯(cuò)誤;
C、物質(zhì)B是蛋白質(zhì),若B代表的物質(zhì)能降低血糖濃度,則B為胰島素,屬于分泌蛋白,與分泌蛋白合成、分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等,C正確;
D、b→B表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程,其場(chǎng)所在核糖體,且有水的產(chǎn)生,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題圖,考查組成細(xì)胞的元素和化合物,重點(diǎn)考查組成細(xì)胞的化合物及功能,這也是審圖的切入點(diǎn),根據(jù)化合物的功能,準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,對(duì)選項(xiàng)作出合理的判斷,屬于考查識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為血糖代謝示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)G為由淀粉水解產(chǎn)生的,當(dāng)血液中G偏高時(shí),胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多,使G進(jìn)入A合成肝糖元,進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞合成肌糖元,進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行④有氧呼吸和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.同時(shí)還抑制②肝糖元的水解和非糖類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程,從而使G濃度降到正常水平.但G的濃度不會(huì)降到低于正常水平,因?yàn)樵谡{(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)血液中 G含量低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多,最終使血糖升高.
(3)當(dāng)食物中獲取G過多,就會(huì)通過⑤合成轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆隗w內(nèi)儲(chǔ)存.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體(填細(xì)胞器)中,甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP.
(2)圖乙中酶的基本單位是氨基酸,在人體中,該基本單位的種類約有20種.
(3)影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度.
(4)圖乙中的[H]來自于葡萄糖和丙酮酸的分解.
(5)若組成圖乙中酶的單體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為n,通過反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為е的C,則C分子中肽鍵的數(shù)目是$\frac{e-mn}{n-18}$..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列細(xì)胞中既含有同源染色體,又含染色單體的是(  )
①減數(shù)第一次分裂后期
②減數(shù)第二次分裂后期
③有絲分裂后期
④有絲分裂中期
⑤減數(shù)第一次分裂中期
⑥減數(shù)第二次分裂末期.
A.①②③B.④⑤⑥C.①④⑤D.②③⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

酵母菌是生物科學(xué)研究中一種重要的生物材料,如圖示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)在①中,酵母菌與醋酸菌的共同點(diǎn)是________________________ 。

(2)在②③的實(shí)驗(yàn)中,如何測(cè)定酵母菌有氧呼吸無酒精產(chǎn)生,而進(jìn)行無氧呼吸過程中有酒精產(chǎn)生,其反應(yīng)式為:________________________ ,若酒精的測(cè)定步驟如下,請(qǐng)補(bǔ)全。取3支干凈的試管編上號(hào)A、B、C,在A、B兩支試管中分別加入2mL有氧呼吸、無氧呼吸的發(fā)酵液,在C試管中加入_______做對(duì)照。在3支試管中分別滴加0.5 mL重鉻酸鉀的濃硫酸溶液并輕輕震蕩,觀察溶液是否變色。

(3)在④的實(shí)驗(yàn)中,如要連續(xù)7天測(cè)定恒定體積和濃度的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,需要用7支試管來培養(yǎng)并持續(xù)分別測(cè)定的原因是___________________________________________________________。

其中操作正確的有_____________ (填下列操作的序號(hào))。

A.將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的試管中,在適宜條件下培養(yǎng)

B.靜置一段時(shí)間后,用吸管從試管中吸取培養(yǎng)液

C.在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片

D.用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液

E.將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)

(4)在制作葡萄酒的過程中,假設(shè)某同學(xué)的某一步驟操作錯(cuò)誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開,該錯(cuò)誤操作是__________________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)真核細(xì)胞需氧呼吸第二階段的敘述,正確的是( 。
A.與線粒體內(nèi)膜一定無關(guān)B.需要H2O的參與
C.需要O2的參與D.形成大量ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于人體細(xì)胞的生命歷程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡過程中均存在基因選擇性表達(dá)
B.細(xì)胞衰老過程中的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低影響細(xì)胞代謝
C.細(xì)胞癌變過程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)改變,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變
D.細(xì)胞凋亡過程會(huì)引起人體的衰老與死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.生長在太平洋西北部的一種海蜇能發(fā)出綠色熒光,這是因?yàn)樵摲N海蜇DNA分子上有一段長度為5 170個(gè)堿基對(duì)的片段--綠色熒光蛋白基因.轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)表明,轉(zhuǎn)入了海蜇的綠色熒光蛋白基因的轉(zhuǎn)基因鼠,在紫外線的照射下,也能像海蜇一樣發(fā)光.這個(gè)材料說明:( 。
①基因是DNA分子上的片段          
②基因在染色體上               
③基因控制特定的遺傳性狀
④基因控制性狀的途徑有兩條      
⑤轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以定向地改造生物的遺傳性狀.
A.①②③B.②③④C.①④⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖甲表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流,圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一定時(shí)間內(nèi)λ值和時(shí)間的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從圖甲分析,無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過光合作用過程進(jìn)入生物群落,圖中“$\stackrel{年前種群的個(gè)體數(shù)量}{→}$”表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流;生態(tài)系統(tǒng)中能量是不能循環(huán)流動(dòng)的,原因是熱能不能被生物體用于合成有機(jī)物.
(2)由圖乙可知,該種群在第40年時(shí),達(dá)到種群的K值.當(dāng)種群在第10~30年時(shí)期內(nèi),種內(nèi)斗爭的變化趨勢(shì)是逐漸增強(qiáng).
(3)草原上獅子與羚羊可根據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避獵捕,說明(化學(xué))信息能調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

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