【題目】某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，有關(guān)分析正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是激素類似物的濃度，因變量是月季插條生根數(shù)

B. 可準(zhǔn)確判斷激素類似物甲對(duì)微型月季插條生根的作用具有兩重性

C. 可準(zhǔn)確判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的作用是抑制生根

D. 若要探究甲和乙對(duì)插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)四組材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

【答案】D

【解析】

實(shí)驗(yàn)的自變量是激素類似物的種類和濃度，因變量是月季插條生根數(shù)。

該實(shí)驗(yàn)的自變量是激素類似物的種類和濃度，A錯(cuò)誤；由圖可知，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中激素類似物甲對(duì)微型月季插條生根只有促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；在0～1μmol/L濃度之間沒(méi)有更小濃度梯度，不能準(zhǔn)確判斷0.5μmol/L激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響，C錯(cuò)誤；若要探究甲和乙對(duì)生根的復(fù)合影響，應(yīng)該設(shè)計(jì)四組實(shí)驗(yàn)：對(duì)照組；單獨(dú)用甲處理組；單獨(dú)用乙處理組；甲和乙共同處理組，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）信息分子A代表______，“骨胳肌戰(zhàn)栗”的原因是骨胳肌細(xì)胞產(chǎn)生了興奮，此時(shí)骨胳肌細(xì)胞興奮部位的膜電位狀態(tài)為______。

（2）在水平衡的調(diào)節(jié)中，信息分子B是________________,合成信息分子B的部位是______，使其分泌量增加的適宜刺激是___________升高。

（3）體內(nèi)信息分子C作用于甲狀腺使甲狀腺分泌信息分子D增多，則信息分子C最可能是_________________激素，由______合成和分泌的。

（4）信息分子E代表______，在其刺激下，B細(xì)胞將增殖分化形成____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究強(qiáng)光照對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用無(wú)水乙醇提取葉綠體中的色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。下列敘述正確的是（ ）

A.依據(jù)色素易溶于有機(jī)溶劑中，可以分離色素

B.研磨過(guò)程中需要加入CaCO3，目的是使研磨充分

C.色素Ⅰ、Ⅱ吸收藍(lán)紫光，色素Ⅲ、Ⅳ只吸收紅光

D.Ⅰ、Ⅱ含量增加可能有利于該植物抵御強(qiáng)光照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（假定無(wú)變異發(fā)生），統(tǒng)計(jì)結(jié)果如甲圖所示，乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞。對(duì)圖示結(jié)果分析正確的是

A. 該組織可能來(lái)自卵巢，乙細(xì)胞屬于b組

B. a組細(xì)胞中染色體與DNA之比為1:2

C. b組細(xì)胞中可發(fā)生染色體的復(fù)制和自由組合等行為

D. c組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題，[ ]中填標(biāo)號(hào)。

（1）原核細(xì)胞和該細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是 ___________，原核細(xì)胞與該細(xì)胞相似的結(jié)構(gòu)有__________。

（2）分離該細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是___________。

用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了 H2O，則H2O的生成部位是[ ]___________。

（3）與高等植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的細(xì)胞器有[ ]___________，它與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器有___________，它可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境。

（4）[⑤]細(xì)胞核控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)化等的指令，主要通過(guò)___________從細(xì)胞核送到細(xì)胞質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的好材料，某生物興趣小組用果蠅做了下列實(shí)驗(yàn)：

⑴該小組做染色體組型實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種染色體組成為XYY的雄果蠅，你認(rèn)為這種雄果蠅形成的可能的原因是___________________________。

⑵在實(shí)驗(yàn)中，該小組偶然發(fā)現(xiàn)了一只棒眼雄果蠅，于是他們用野生型圓眼雌果蠅（純合子）與該棒眼雄果蠅雜交，再將F1的雌雄果蠅自由交配得到F2，F(xiàn)1、F2的表現(xiàn)型及比例如圖1所示。設(shè)控制圓眼、棒眼這對(duì)相對(duì)性狀的基因用B、b表示，根據(jù)圖中信息，顯性性狀是____________，推測(cè)這對(duì)等位基因位于X染色體上，原因是_______________________________________。

⑶為探究該基因在X、Y染色體上的位置（即探究該基因在如圖2所示X染色體的特有區(qū)段Ⅰ，還是X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅱ），設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟：

①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到棒眼雌果蠅；

②讓步驟①得到的個(gè)體與_________________（填“棒眼”或“野生型圓眼”）雄果蠅交配，觀察子代中有沒(méi)有棒眼個(gè)體出現(xiàn)。

③預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

若只有子代的雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體，則控制圓眼、棒眼的基因位于____________；

若子代中沒(méi)有棒眼果蠅出現(xiàn)，則控制圓眼、棒眼的基因位于______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于構(gòu)成生物體的N元素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 組成蛋白質(zhì)的N元素主要存在于肽鍵中B. 組成核酸的N元素存在于五碳糖中

C. 細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜都含有N元素D. 細(xì)胞的直接能源物質(zhì)含有N元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體中DNA含量的變化曲線，下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.若該圖表示有絲分裂，則細(xì)胞板出現(xiàn)在ef段

B.若該圖表示減數(shù)分裂，則染色體互換發(fā)生在cd段

C.若該圖表示有絲分裂，則bc段細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

D.若該圖表示減數(shù)分裂，則同源染色體分離發(fā)生在ef段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)法囊藻（一種海藻）的細(xì)胞內(nèi)中各種離子濃度的分析表明，細(xì)胞內(nèi)的成分與細(xì)胞外的成 分很不相同，下圖陰影柱形圖代表法囊藻細(xì)胞內(nèi)的離子濃度；無(wú)陰影柱形圖代表細(xì)胞外的離 子濃度。以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A.Na+是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的

B.K+是通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞的

C.Ca+和Mg+進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的參與

D.C1-進(jìn)入細(xì)胞與O2的濃度有關(guān)

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