【題目】下列有關免疫的敘述,正確的是( )
A. 免疫系統(tǒng)相對獨立,既不受神經(jīng)調(diào)節(jié),也不受體液調(diào)節(jié)
B. 漿細胞與記憶B細胞相比前者的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體更發(fā)達
C. 同種病毒再次侵入人體后記憶細胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒
D. 艾滋病、類風濕性關節(jié)炎、風濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病
【答案】B
【解析】
1、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡,主要調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)密切配合,相互影響;免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)過程中也具有重要作用。
2、漿細胞可以產(chǎn)生抗體。
3、免疫失調(diào)癥:自身免疫病和過敏反應是免疫功能過強引起,免疫缺陷病是免疫功能過弱引起。
A、免疫系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)相互影響,共同組成完整的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡,A錯誤;
B、漿細胞產(chǎn)生抗體,抗體化學本質(zhì)是免疫球蛋白,屬于分泌蛋白,所以與記憶B細胞相比漿細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體更發(fā)達,B正確;
C、記憶細胞不能分泌抗體,要增殖分化成漿細胞才能分泌抗體,C錯誤;
D、類風濕性關節(jié)炎、風濕性心臟病屬于自身免疫病,艾滋病屬于免疫缺陷病,D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲狀腺激素可以促進海馬區(qū)神經(jīng)營養(yǎng)因子BDNF的合成,從而促進學習記憶。長期高脂膳食會使甲狀腺激素分泌減少,導致學習能力下降?蒲腥藛T利用小鼠研究槲皮素對高脂膳食危害的影響,實驗處理及結果如下所示;卮鹣铝杏嘘P問題:
處理 | BDNFmRNA (相對值) | BDNF (pg/mg pr) |
_ | 1.00 | 26 |
高脂膳食 | 0.65 | 19 |
高脂膳食+槲皮素 | 0.95 | 25 |
(1)大腦皮層下的海馬區(qū)主要與人的________記憶有關。
(2)成年人甲狀腺激素分泌減少,除了造成學習記憶能力下降,還會導致________。(寫出兩點即可)
(3)表中橫線處的處理為________,分析上表數(shù)據(jù)可知槲皮素作用機理是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】藥用植物是一類具有特殊用途的經(jīng)濟植物,對人類健康具有重要的醫(yī)療和保健作用。藥用植物的品種改良工作引起了科研人員的重視。請回答下列問題:
(1)科研人員用花粉培養(yǎng)出單倍體植株,此實驗的原理是利用了____________。為鑒定單倍體植株,可制作_____________ 進行染色體觀察。
(2)川芎易受病毒侵染造成大幅度減產(chǎn),日本學者用川芎的________作為外植體進行脫毒培養(yǎng),在適宜濃度的___________________________誘導下,外植體可以脫分化為_____________,接著再分化形成脫毒川芎。
(3)科研人員試圖通過__________________技術將中藥柴胡的藥效成分基因轉(zhuǎn)入胡蘿卜。方法是:他們將柴胡的原生質(zhì)體與胡蘿卜原生質(zhì)體進行融合,通過組織培養(yǎng)最終獲得了雜種植株。
(4)莨菪中分離得到的天仙子胺6β羧化酶基因轉(zhuǎn)入顛茄中,轉(zhuǎn)基因植株能夠產(chǎn)生大量的東莨菪堿。這項技術的應用在一定程度上打破了物種間的________。若從分子水平上檢測天仙子胺6β羧化酶基因是否成功插入受體細胞的DNA上,可采用____________技術,用_______________與基因組DNA進行雜交,如果顯示出________,就表明已插入。
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【題目】下列有關實驗的敘述中,正確的是( )
A. 用雙縮脲試劑鑒定煮熟的雞蛋時,仍然能看到紫色現(xiàn)象出現(xiàn)
B. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布,需使用吡羅紅健那綠染色劑染色
C. 若要鑒定油菜種子細胞中是否含有脂肪,只能用蘇丹Ⅲ染色后用顯微鏡觀察
D. 加入現(xiàn)配的斐林試劑鑒定甘蔗汁中是否有還原糖,水浴加熱后不會出現(xiàn)磚紅色沉淀
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【題目】哺乳動物因長時間未飲水導致機體脫水時,會發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )
A. 血漿滲透壓降低
B. 抗利尿激素分泌增加
C. 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
D. 腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱
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【題目】為了探究酶的專一性,現(xiàn)用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(兩者都是非還原糖)以及唾液淀粉酶溶液、本尼迪特試劑等材料進行實驗。
操作 順序 | 操作項目 | 試管 | |
1號 | 2號 | ||
A | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
B | 注入_____ | - | 2mL |
C | 注入_____ | 2mL | 2mL |
(1)實驗步驟:①取兩支潔凈的試管,編上號,然后按照下表中的要求進行操作。B注入___________,C注入______________。
②輕輕振蕩這兩支試管,使試管內(nèi)的液體混合均勻,然后將試管的下半部浸到___℃左右的溫水中,保持15min。
③取出試管,各加入 1mL_______并振蕩搖勻。
④將兩支試管的下半部放進的沸水浴中,保持2min。
⑤觀察并記錄兩支試管內(nèi)溶液發(fā)生的變化。
(2)實驗結果:____________________________________________________________。
(3)結果分析:淀粉酶能將可溶性淀粉水解成___________,淀粉酶不能水解蔗糖,說明酶具有專一性。酶能加速反應的機理是______________________________________。
(4)該實驗的自變量是__________,______(填“能”或“不能”)用碘液檢測實驗結果。
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【題目】為提高醋酸發(fā)酵率和產(chǎn)品風味質(zhì)量,某研究所選育了產(chǎn)酸、產(chǎn)香能力強的優(yōu)質(zhì)醋酸菌菌種,過程如下:
步驟一:增殖培養(yǎng)
取一定量樣液,接種于基礎培養(yǎng)基中培養(yǎng),30°C震蕩培養(yǎng)48h。
步驟二:分離純化
取出增殖液,適度稀釋后接種于分離培養(yǎng)基平板上。30°C培養(yǎng)72h后,挑選透明圈大,菌落豐厚的單菌落進行培養(yǎng)。
步驟三:初篩
將以上的純化菌株進行初選,初選出15株優(yōu)勢醋酸菌,編號為AM系列和CP系列。
步驟四:復篩
以AS1.41為對照組將初篩菌株進行搖床產(chǎn)酸實驗,重復兩次。結果如下表所示:
菌株 | 復篩(1) | 復篩(2) | 揮發(fā)酯 |
產(chǎn)酸量(%) | 產(chǎn)酸量(%) | (g/L) | |
AM1 | 4.64 | 7.42 | 0.667 |
AM2 | 5.84 | 9.08 | 0.958 |
AM3 | 4.89 | 7.64 | 0.641 |
AM4 | 5.88 | 9.14 | 0.873 |
AM5 | 5.33 | 8.59 | 0.754 |
AM6 | 5.31 | 8.53 | 0.739 |
AM7 | 5.23 | 8.41 | 0.779 |
AM8 | 5.01 | 8.16 | 0.759 |
GP1 | 5.81 | 9.02 | 0.856 |
GP2 | 5.34 | 8.45 | 0.687 |
GP3 | 4.86 | 7.46 | 0.721 |
GP4 | 4.78 | 7.61 | 0.597 |
GP5 | 4.42 | 7.55 | 0.542 |
GP6 | 5.11 | 8.25 | 0.823 |
GP7 | 5.79 | 7.98 | 0.711 |
ASL41 | 5.18 | 8.25 | 0.823 |
請分析回答問題:
(1)步驟一中震蕩培養(yǎng)的目的是____________。
(2)步驟二中,稀釋的目的是_____________采取的接種方法是____________,挑選透明圈大,菌落豐厚的單菌落的原因是_________________。
(3)步驟四的產(chǎn)酸實驗中,溫度應控制在_____________范圍內(nèi)。實驗中測定揮發(fā)酯為____________提供了依據(jù)。根據(jù)上表所示,優(yōu)質(zhì)菌種有_________________等。
(4)如果純化后的菌種要反復使用,需保存菌種,可采用的方法是_________________。
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【題目】DNA甲基化是指在甲基轉(zhuǎn)移酶的催化作用下將甲基轉(zhuǎn)移到正常的堿基上的過程。甲基化不改變基因的遺傳信息,但該基因表達受到抑制。下列說錯誤的是( )
A.甲基轉(zhuǎn)移酶發(fā)揮作用需要與DNA分子進行結合
B.癌癥發(fā)生的機制可能是抑癌基因甲基化的結果
C.若某基因發(fā)生了甲基化,則該基因所控制的性狀不變
D.若某蛋白參與DNA轉(zhuǎn)錄,則該蛋白可能是RNA聚合酶
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【題目】下列有關細胞生命歷程的敘述,正確的是( )
A.細胞分化時,遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
B.衰老的細胞中,細胞核體積變小,染色質(zhì)收縮
C.嬰幼兒體內(nèi)發(fā)生的細胞凋亡對其生長發(fā)育是不利的
D.細胞癌變時,細胞膜上糖蛋白增多,細胞容易擴散轉(zhuǎn)移
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