A、0~25min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度、溫度和CO2含量 |
B、乙植株比甲植株固定CO2的能力強(qiáng) |
C、0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是減慢 |
D、30~45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是植物呼吸作用釋放CO2的量與其光合作用消耗CO2的量相等(或呼吸速率與光合速率相等) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
B、協(xié)調(diào)與平衡原理 |
C、物種多樣性原理 |
D、系統(tǒng)整體性原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)菌是光合自養(yǎng)的,所以在瘤胃中的細(xì)菌沒有得到足夠的光來進(jìn)行光合作用 |
B、在瘤胃中的細(xì)菌處于厭氧環(huán)境中,而厭氧呼吸釋放的能量沒有需氧呼吸多 |
C、羊口腔比瘤胃里面溫暖,所以細(xì)菌呼吸作用更旺盛,產(chǎn)生更多能量 |
D、細(xì)菌在羊口腔中發(fā)生了厭氧呼吸,比需氧呼吸產(chǎn)生了更多能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X、Y物質(zhì)分別代表三碳酸和丙酮酸 |
B、①④都有[H]產(chǎn)生,②③都需要消耗[H] |
C、①發(fā)生在細(xì)胞溶膠中,②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 |
D、①②③④都沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是所有生物都具有的結(jié)構(gòu) |
B、用高倍鏡可以觀察到細(xì)胞中的核糖體 |
C、核糖體都游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 |
D、生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)都在核糖體上合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ |
B、①②③⑤⑥ |
C、①②③⑤⑦ |
D、①②③⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保持pH值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷 |
B、其膜上具有特異性轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體蛋白 |
C、溶酶體能吞噬并殺死某些入侵的病毒 |
D、被溶酶體分解的產(chǎn)物都要排出細(xì)胞外 |
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