2．遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程需要的原料分別是（　�。�
A．脫氧核苷酸、核糖核苷酸B．氨基酸、脫氧核苷酸
C．核糖核苷酸、脫氧核苷酸D．核糖核苷酸、氨基酸

分析 基因控制蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA的過程，而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程發(fā)生在核糖體上，原料是氨基酸，還需要能量、酶和tRNA．

解答 解：轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA的過程，原料是核糖核苷酸，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程需以氨基酸為原料．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的敘述．正確的是（　　）
A．細(xì)胞骨架是由磷脂分子構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)
B．DNA分子的基本骨架決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
C．氨基酸是胰島素等各種激素分子的基本單位
D．溶酶體能將大分子物質(zhì)水解，但不能將其徹底氧化分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．構(gòu)成生物體的化合物，以一定的方式聚集在一起，呈現(xiàn)出復(fù)雜的生命現(xiàn)象，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．胰島素是由氨基酸脫水縮合而成，具有催化作用
B．生物大分子都以碳鏈為骨架，若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成每個(gè)單體的基本骨架，許多單體再連接成多聚體大分子
C．纖維素和蔗糖的單體均為葡萄糖
D．甲（ATCC）是一種單鏈DNA片斷，乙是該片斷的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，則甲、乙共由8種核苷酸組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在d、e階段幾乎都可以看到一些分散的小泡
B．c時(shí)期有大量的核糖體增生
C．用同位素標(biāo)記法研究DNA和mRNA變化時(shí)不能標(biāo)記H
D．細(xì)胞中有一條染色體（質(zhì)）上有2個(gè)DNA分子的時(shí)期是d和e

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．光合作用中色素在葉綠體中分布的場(chǎng)所是（　　）
A．葉綠體外膜B．葉綠體內(nèi)膜C．類囊體薄膜D．類囊體腔

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在某池塘中，第一次捕獲鯽魚100條，做上標(biāo)記后放回，第二次捕獲的鯽魚，其中有標(biāo)記的25條，未標(biāo)記的 65條．則池塘中共約有鯽魚（　�。�
A．260條B．190條C．360條D．90條

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．將生長(zhǎng)狀況相同的四個(gè)胚芽鞘尖端分別置于4個(gè)大小相同的不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊上，并做不同的處理，如圖所示．一段時(shí)間后，測(cè)定瓊脂塊a～h中生長(zhǎng)素的含量．下列①～④是某同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期及分析，其中合理的有（　�。�

①若要說(shuō)明云母片不影響生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，可在甲組所處實(shí)驗(yàn)條件下增加不插入云母片的對(duì)照組；
②若a＞e，且b=f，說(shuō)明生長(zhǎng)素在光下被分解了；
③若a+b=e+f，且e=f，說(shuō)明生長(zhǎng)素沒有被分解；
④若c+d=g+h，且g＜h，說(shuō)明生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)移動(dòng)了．
A．4項(xiàng)B．3項(xiàng)C．2項(xiàng)D．1項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某同學(xué)為探究酵母菌的呼吸作用設(shè)計(jì)了如下表實(shí)驗(yàn)．分組后，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)8-10小時(shí)，請(qǐng)分析回答：
 實(shí)驗(yàn)材料 取樣 處理 分組 培養(yǎng)液 供氧情況
 適宜濃度酵母菌液 50mL 破碎細(xì)胞（細(xì)胞器完整，細(xì)胞質(zhì)未流失 甲 25mL 75mL無(wú)氧
 乙 25mL 75mL 通氧
 50mL 未處理 丙 25mL 75mL 
無(wú)氧
 丁 25mL 75mL 通氧
（1）酵母菌細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙組酒精的產(chǎn)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于甲組，原因可能是甲組破壞了酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)影響了無(wú)氧呼吸的進(jìn)行．
（2）若實(shí)驗(yàn)過程中將產(chǎn)生的C02通人溴麝香草酚藍(lán)水溶液，溶液顏色的變化是由藍(lán)變綠再變黃，顏色變化最快的是丁組．
（3）家庭釀造少量葡萄酒的菌種來(lái)源于附著在葡萄皮上的野生酵母菌，發(fā)酵時(shí)溫度要控制在18～25℃之間．釀酒使用的發(fā)酵瓶不需要徹底滅菌，原因是除酵母菌外絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)葡萄酒發(fā)酵液的缺氧、呈酸性環(huán)境而受到抑制．
（4）灑廠釀制葡萄酒時(shí)，為提高酒的品質(zhì)，需要在果汁中加入純凈酵母菌種，通常采用稀釋涂布平板法將酵母菌接種在固體培養(yǎng)基上來(lái)純化菌種并進(jìn)行計(jì)數(shù)．除此方法外，還可采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)來(lái)測(cè)定酵母菌數(shù)量，這種方法測(cè)定的是活菌和死菌（填“活菌”、“死菌”或“活菌和死菌”）數(shù)目．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）有位同學(xué)將四枝葡萄插條插到水肥適宜的土壤中（枝條上的黑點(diǎn)為芽），其中最容易生根成活的是（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案