12.分析下列圖表完成有關(guān)問題:

(1)圖中A是A、T、G、C(含氮堿基),B是脫氧核糖,D是脫氧核糖核苷酸.如果把DNA換成RNA,則A是A、U、G、C(含氮堿基),B是核糖,D是核糖核苷酸
(2)當(dāng)E為DNA時(shí),A有a、b、c、d四種類型;當(dāng)E為RNA時(shí),A有a、b、c、e四種類型.那么組成核酸的基本單位有8種.
(3)真核細(xì)胞中DNA分布在細(xì)胞核、葉綠體和線粒體.原核細(xì)胞中DNA分布在細(xì)胞質(zhì)中.

分析 DNA和RNA的比較:

英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結(jié)構(gòu)
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)
RNA核糖核苷酸核糖
 
A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)

解答 解:(1)組成DNA的含氮堿基A是A、T、G、C(含氮堿基),五碳糖B是脫氧核糖,基本單位D是脫氧核糖核苷酸.如果把DNA換成RNA,則組成RNA的含氮堿基A是A、U、G、C(含氮堿基),五碳糖B是核糖,基本單位D是核糖核苷酸.
(2)核酸的基本單位有8種,即四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸.
(3)真核細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核中,此外在葉綠體和線粒體中也有少量分布.原核細(xì)胞中DNA分布在細(xì)胞質(zhì)中.
故答案為:
(1)A、T、G、C(含氮堿基)    脫氧核糖     脫氧核糖核苷酸   A、U、G、C(含氮堿基)    核糖     核糖核苷酸
(2)8
(3)細(xì)胞核   葉綠體   線粒體   細(xì)胞質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查核酸的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記核酸的種類、化學(xué)組成及分布,掌握DNA和RNA的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組設(shè)計(jì)一個(gè)測定植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。則其細(xì)胞液濃度(X)應(yīng)為

外界溶液濃度(mol/L)

0.15

0.2

0.25

0.3

質(zhì)壁分離狀況

不分離

剛分離

顯著

顯著

A.X≥0.2 B.X≤0.2

C.0.15<X<0.2 D.0.2<X<0.25

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于艾滋病病毒(HIV),下列敘述正確的是

A.HIV是一種單細(xì)胞生物,在分類上屬于原核生物

B.由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器,所以它是寄生生活的

C.獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D.HIV是一種非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,營寄生生活

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

③移動(dòng)裝片 ④調(diào)節(jié)光圈(或轉(zhuǎn)換反光鏡) ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

A.③—⑤—②—①

B.④—③—②—⑤

C.③—①—④—⑤

D.③—⑤—④—①

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的敘述不符合實(shí)際的是( 。
A.神經(jīng)沖動(dòng)在完成反射的活動(dòng)中只沿一個(gè)方向傳導(dǎo)
B.神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與膜內(nèi)外電位變化有關(guān)
C.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上只向一個(gè)方向傳導(dǎo)
D.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度比在突觸間傳遞的速度快

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸.據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
B.合成1個(gè)C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子
C.1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基
D.1個(gè)C22H34O13N6分子有2個(gè)甘氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,回答問題
(1)1是糖蛋白,2是蛋白質(zhì),3是磷脂雙分子層
(2)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:流動(dòng)性其功能特點(diǎn)是選擇透過性
(3)蛋白質(zhì)在膜上的分布方式有:覆蓋、嵌入、貫穿.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各項(xiàng)結(jié)果中,不可能出現(xiàn)比值為3:1的是(  )
A.小麥種子有氧呼吸與無氧呼吸消耗等量葡萄糖時(shí),產(chǎn)生的CO2之比
B.動(dòng)物的一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的第二極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比
C.15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中繁殖三代,含14N的DNA分子與含15N的DNA分子的數(shù)量之比
D.兩對(duì)基因控制一對(duì)相對(duì)性狀,雜交后代出現(xiàn)的表現(xiàn)型之比

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示小麥的三個(gè)品系的部分染色體及基因組成:Ⅰ、Ⅱ表示染色體,D為矮桿基因,T為抗白粉病基因,R為抗矮黃病基因,均為顯性,d為高稈基因.乙品系是通過基因工程獲得的品系,丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后,經(jīng)多代選育而來(圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段).
(1)普通小麥為六倍體,染色體數(shù)是42條,若每個(gè)染色體組包含的染色體數(shù)相同,則小麥的一個(gè)染色體組含有7條染色體.
(2)乙品系的變異類型是基因重組,丙品系的變異類型是染色體結(jié)構(gòu)變異.
(3)抗白粉病基因在控制蛋白質(zhì)合成的翻譯階段,核糖體沿著mRNA移動(dòng),氨基酸相繼地加到延伸中的肽鏈上.
(4)甲和丙雜交得到F1,若減數(shù)分裂中I與I因差異較大不能正常配對(duì),將隨機(jī)移向細(xì)胞的任何一極,F(xiàn)1產(chǎn)生的配子中DdR占$\frac{1}{4}$(用分?jǐn)?shù)表示).
(5)甲和乙雜交,得到的F1中矮稈抗白粉病植株再與丙雜交,后代基因型有4種(只考慮圖中的有關(guān)基因).

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