A. | a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變,都會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá) | |
B. | 提高突變頻率的因素可分為物理因素、化學(xué)因素和生物 | |
C. | 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期,a、b之間可發(fā)生互換因素 | |
D. | 若b基因內(nèi)堿基對(duì)替換,會(huì)引起a、c基因及其所在DNA分子序列的變化 |
分析 1、基因突變的概念:DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變.
2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類.前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期(非同源染色體的自由組合),后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體(同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換).
3、染色體結(jié)構(gòu)的變異:指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變.
解答 解:A、基因具有獨(dú)立性,所以a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變,都不會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá),A錯(cuò)誤;
B、提高突變頻率的因素可分為物理因素、化學(xué)因素和生物因素,B正確;
C、在減數(shù)分裂四分體時(shí)期,同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生互換,而a、b屬于一條染色體上非等位基因,C錯(cuò)誤;
D、若b基因內(nèi)堿基對(duì)替換,會(huì)引起b基因發(fā)生突變,不會(huì)引起a、c基因序列的變化,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、基因重組、染色體變異、基因和性狀之間的關(guān)系等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3個(gè)DNA | B. | 3個(gè)RNA | C. | 3個(gè)DNA,2個(gè)RNA | D. | 2個(gè)DNA,4個(gè)RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理(mg• kg-1) | 坐果率 (%) | 單瓜重 (kg) | 產(chǎn)量(kg• 667m2) | 含糖量 (%) | 維生素C含量 (mg•100g-1) |
50 | 86.45 | 4.291 | 2 971.68 | 8.62 | 4.06 |
45 | 91.68 | 4.299 | 3 075.00 | 8.63 | 4.39 |
40 | 85.4 | 4.293 | 2 790.83 | 8.51 | 3.79 |
對(duì)照 | 61.45 | 4.195 | 2 058.30 | 8.45 | 3.76 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和糖原 | B. | 乳糖和麥芽糖 | C. | 蔗糖和纖維素 | D. | 脫氧核糖和淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成分泌的蛋白質(zhì) | |
B. | 植物的向光性可以說明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng) | |
C. | 乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多 | |
D. | 細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂,所以在莖尖、根尖等分裂旺盛的部位含量較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦 | |
B. | 血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌減少 | |
C. | 激素③可作用于多種器官 | |
D. | 幼年時(shí)激素②和③過少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 橙黃色與黃色 | B. | 黃色與藍(lán)綠色 | C. | 藍(lán)綠色與黃綠色 | D. | 黃綠色與橙黃色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
微量元素含量少但對(duì)人的健康卻起著重要作用。下列各組元素全部是微量元素的是( )
A.Na、K、Cl、S
B.Fe、Zn、Cu、Mn
C.N、H、O、P
D.Ge、Ca、Cu、Mg
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