年代 | 1910 | 1920 | 1930 | 1940 | 1950 | 1960 |
淺色蛾的比例% | 93 | 93 | 93 | 50 | 22 | 8 |
深色蛾的比例% | 7 | 7 | 7 | 50 | 78 | 92 |
A、淺色蛾51%,深色蛾49% |
B、淺色蛾93%,深色蛾7% |
C、淺色蛾29%,深色蛾71% |
D、淺色蛾22%,深色蛾78% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有①需要對(duì)細(xì)胞染色 |
B、①④⑤不需要用顯微鏡 |
C、只有②需要活體材料 |
D、①③⑤需要有對(duì)照或?qū)Ρ?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素 |
B、在寒冷環(huán)境中,血液中激素B的含量會(huì)增加 |
C、D代表的激素能降低血糖濃度 |
D、C激素分泌增加時(shí),B激素分泌增加A激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④ | B、①②③ |
C、①②③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體移向細(xì)胞兩極 |
B、同源染色體聯(lián)會(huì) |
C、有紡錘體形成 |
D、著絲點(diǎn)分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖可表示卵細(xì)胞形成的一個(gè)完整細(xì)胞周期 |
B、圖中B時(shí)期可發(fā)生姐妹染色單體的交叉互換 |
C、在光鏡下可觀察到E→F的連續(xù)變化過程 |
D、有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都存在①→②的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦皮層高級(jí)中樞可抑制非條件反射 |
B、脊髓調(diào)節(jié)機(jī)體本能防御反射,能建立能消退 |
C、自主神經(jīng)不受意志支配,故不受腦的控制 |
D、交感神經(jīng)興奮機(jī)體各器官活動(dòng)增強(qiáng),副交感神經(jīng)興奮則減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2鮮紅:l紫 |
B、2紫:1鮮紅 |
C、1鮮紅:1紫 |
D、3紫:1蘭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不遺傳的變異在進(jìn)化上是有意義的 |
B、人工誘變育種可定向提高基因突變頻率 |
C、自然選擇是選擇種群的有利基因,不決定新基因的產(chǎn)生 |
D、用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)能得到葉片和果實(shí)較小的單倍體植物 |
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