【題目】圖中①—④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B. 此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞

C. 結(jié)構(gòu)⑤對(duì)進(jìn)出細(xì)胞核的物質(zhì)具有選擇性

D. 結(jié)構(gòu)①和④中都存在堿基A和T

【答案】C

【解析】圖示表示細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器,其中結(jié)構(gòu)①為線粒體,是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所;結(jié)構(gòu)②為中心體,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān);結(jié)構(gòu)③為高爾基體;結(jié)構(gòu)④為核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.圖中核糖體、高爾基體和中心體屬于亞顯微結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下觀察不到,A錯(cuò)誤;圖示細(xì)胞含有以核膜為界限的細(xì)胞核,不可能是原核細(xì)胞;該細(xì)胞含有中心體,可能是動(dòng)物細(xì)胞,也可能是低等植物細(xì)胞,B錯(cuò)誤;物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核可通過(guò)結(jié)構(gòu)⑤核孔,核孔也具有一定的選擇性,DNA、蛋白質(zhì)不能通過(guò)核孔自由進(jìn)出的通道,B正確,C正確;核糖體中沒(méi)有DNA,只有RNA,不含有堿基T,D錯(cuò)誤.故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀,D控制顯性性狀,d 控制隱性性狀。根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題。

(1)紅果、黃果中顯性性狀是________,做出這一判斷是根據(jù)哪一過(guò)程?________________________。

(2)P中紅果的遺傳因子組成是________,與F1中紅果的基因型相同的概率是________,F(xiàn)2中紅果的遺傳因子組成及比例是________

(3)P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于________。

(4)F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是________,遺傳因子組成是________,原因是________。

(5)如果需要得到純種的紅果番茄,你將怎樣做?__________________

(6)F2自交得F3,F(xiàn)3中穩(wěn)定遺傳的紅果的比例是________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】普通小麥?zhǔn)橇扼w,有42條染色體,科學(xué)家們用花藥離體培養(yǎng)出的小麥幼苗是

A三倍體、21條染色體

B單倍體、21條染色體

C三倍體、三個(gè)染色體組

D單倍體、一個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)雙鏈DNA的敘述,正確的是

A. DNA中的每個(gè)脫氧核糖都與兩個(gè)磷酸相連

B. DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性

C. DNA聚合酶參與催化兩個(gè)游離脫氧核苷酸之間的連接

D. DNA復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA分子共有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
B.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞
C.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞
D.漿細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)利用下圖裝置探究酵母菌在不同溫度下的發(fā)酵實(shí)驗(yàn),取200mL不同溫度的無(wú)菌水倒入培養(yǎng)瓶,然后加入15g葡萄糖及5g干酵母,混勻后放在相應(yīng)溫度下水浴保溫,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行20min,觀察現(xiàn)象如下表;回答下列問(wèn)題:

組別

處理方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

冰水(0℃)

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

2

涼水(10℃)

只能看到少量氣泡

3

溫水(30℃)

產(chǎn)生氣泡,由慢到快,由少到多

4

熱水(55℃)

始終沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

(1)分析表格中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其根本原因是溫度影響了____________________,從數(shù)據(jù)中分析____________________(能/不能)得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度。

(2)實(shí)驗(yàn)3的裝置中最初液滴未移動(dòng),在15min后液滴緩慢向____________________(左/右)移動(dòng),整個(gè)過(guò)程細(xì)胞中產(chǎn)生該氣體的場(chǎng)所有__________。

(3)有的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組4現(xiàn)象雖然相同,但原理不同,老師建議他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路:______________________________。若____________________,則證明他的觀點(diǎn)是正確的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黃色卷尾鼠彼此雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為:6/12黃色卷尾、2/12黃色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。上述遺傳現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因可能是

A. 不遵循基因的自由組合定律

B. 控制黃色性狀的基因純合致死

C. 卷尾性狀由顯性基因控制

D. 鼠色性狀由隱性基因控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人進(jìn)食后,下列哪一項(xiàng)在胰腺細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)( )
A.線粒體產(chǎn)生的能量增多
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的聯(lián)系加強(qiáng)
C.細(xì)胞核中的DNA復(fù)制加快
D.核糖體的功能增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是對(duì)某種具優(yōu)良性狀的二倍體植物進(jìn)行人工種子的培育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列的問(wèn)題:

(1)人工種子培育過(guò)程利用到的技術(shù)手段是_________________________________

(2)過(guò)程③的實(shí)質(zhì)是_______________________,在該過(guò)程中細(xì)胞的分化程度會(huì)__________(填“升高”“降低”或“不變”)。

(3)與自然種子相比較,人工種子有哪些優(yōu)點(diǎn)?________________(至少答出2個(gè))。

(4)為獲得脫毒的人工種子,外植體往往取自植物的____________組織,該人工種子發(fā)育成的植株是否可育?____________________。利用該植株的花粉通過(guò)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)也可以獲得人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個(gè)體稱(chēng)為________________,該植株是否可育?_________________________________。

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