【題目】下圖表示靶細(xì)胞和特定激素結(jié)合的方式示例,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如果分泌細(xì)胞表示胰島A細(xì)胞,則該細(xì)胞會分泌_______________。
(2)如果分泌細(xì)胞表示胰島B細(xì)胞,則該細(xì)胞會分泌________________。
(3)如果分泌細(xì)胞分泌的是促甲狀腺激素釋放激素,則分泌此激素的器官是___________,該激素作用的靶器官是_______________。
(4)如果分泌細(xì)胞分泌的激素分子是胰島素,則合成激素分子的細(xì)胞器是___________。
(5)如果激素分泌過多會通過有關(guān)的調(diào)節(jié)過程使分泌的激素減少,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為__________調(diào)節(jié)。
【答案】 胰高血糖素 胰島素 下丘腦 垂體 核糖體 反饋(或負(fù)反饋)
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,通過體液的作用來完成的間接交流;如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞。
(1)胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素,如果分泌細(xì)胞表示胰島A細(xì)胞,則該細(xì)胞會分泌胰高血糖素。
(2)胰島B細(xì)胞能分泌胰島素,如果分泌細(xì)胞表示胰島B細(xì)胞,則該細(xì)胞分泌的激素是胰島素。
(3)促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的,該激素作用的靶器官是垂體,能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素。
(4)如果分泌細(xì)胞分泌的激素分子是胰島素,胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),則合成該激素的細(xì)胞器是核糖體。
(5)如果激素分泌過多會通過有關(guān)的調(diào)節(jié)過程使分泌的激素減少,使得該激素含量保持相對穩(wěn)定,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
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【題目】對以下化合物敘述正確的個數(shù)是( )
①該化合物分子中有4個肽鍵,脫去5個水分子,形成的化合物是5肽
②該化合物含有2個羧基和2個氨基
③該化合物進(jìn)行水解,需要4個水分子,得到4種氨基酸
A.0
B.1
C.2
D.3
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【題目】下列有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,錯誤的是 ( )
A.用清鮮素抑制馬鈴薯、大蒜的發(fā)芽
B.用NAA(生長素類似物)促進(jìn)柳樹枝條的生根
C.用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實發(fā)育
D.用矮壯素(生長延緩劑)防止棉花徒長,促進(jìn)結(jié)實
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【題目】葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì).將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進(jìn)入細(xì)胞后,最先出現(xiàn)的具有放射性的化合物是( )
A.丙酮酸
B.乳酸
C.二氧化碳
D.水
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【題目】下列各項中,能揭示基因化學(xué)本質(zhì)的表述是( )
A.基因是遺傳物質(zhì)的功能單位
B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.基因是藴含遺傳信息的核苷酸序列
D.基因在染色體上呈線性排列
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【題目】下列有關(guān)“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實驗的敘述,不正確的是( )
A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散
B.制片前要通過漂洗洗去堿性染料,以便于顯微鏡下觀察
C.先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察
D.顯微鏡下大部分細(xì)胞不能觀察到染色體
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【題目】如圖是科學(xué)家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的結(jié)果。據(jù)圖回答問題:
(1)對于不同的器官來說,生長素促進(jìn)生長的作用是不同的。對于芽來說,最適濃度大約是__________。
(2)不同的生長素濃度,對于同一器官所起的作用也是不同的。當(dāng)生長素濃度為D點時,對于根和莖來說分別是_________、___________。
(3)生長素的作用表現(xiàn)出__________。
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【題目】免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用,以下有關(guān)特異性免疫的敘述,正的是( )
A.第一道和第二道防線被攻破后,才會引發(fā)特異性免疫
B.體液免疫過程中,每個漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
C.漿細(xì)胞必須由B細(xì)胞受到抗原刺激而增殖分化產(chǎn)生
D.B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞均具有特異性識別抗原的能力
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