【題目】科研人員研究不同程度的土壤干旱對(duì)金光杏梅幼苗光合作用的影響。將各組幼苗置于不同水分條件下20天后,檢測(cè)其生理指標(biāo),獲得了下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的處理措施應(yīng)為_________________。
(2)據(jù)圖1可知,缺水導(dǎo)致葉片氣孔開(kāi)放度________,從而使擴(kuò)散進(jìn)入葉片內(nèi)的C02量____________,導(dǎo)致在___________(結(jié)構(gòu))中的___________反應(yīng)受到影響。
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)缺水處理導(dǎo)致葉片內(nèi)光合色素明顯下降,這些物質(zhì)的主要功能是_________,因此葉片光反應(yīng)速率下降。
(4)研究人員進(jìn)一步檢測(cè)了幼苗葉片內(nèi)細(xì)胞間隙C02濃度,結(jié)果如圖2所示。據(jù)圖描述在15:00后,胞間C02濃度的變化是_______________。
(5)綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,預(yù)期干旱處理后,金光杏梅幼苗光合速率___________。請(qǐng)利用以上數(shù)據(jù)說(shuō)明說(shuō)明你做出此預(yù)期的依據(jù)是_________________。
【答案】 水分供應(yīng)充足 下降 減少 葉綠體基質(zhì) 碳(暗) 吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能 胞間隙CO2濃度不斷增加 下降 理由1:根據(jù)圖1數(shù)據(jù)推測(cè),干旱條件下,氣孔開(kāi)放度降低,植物吸收C02量減少理由2:根據(jù)圖2數(shù)據(jù)推測(cè),干旱條件下,胞間隙C02濃度在15:00后增加,植物對(duì)C02的利用率降低
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,實(shí)驗(yàn)的自變量是時(shí)間和土壤干旱的程度,因變量是氣孔開(kāi)放度和細(xì)胞間的二氧化碳濃度,圖中顯示與對(duì)照組相比,不同程度的干旱都導(dǎo)致氣孔開(kāi)放度降低,隨著缺水程度的增加,氣孔開(kāi)放度逐漸降低;而細(xì)胞間的二氧化碳濃度先增加后降低,但是都比對(duì)照組低。
(1)對(duì)照組應(yīng)該沒(méi)有任何程度的干旱,因此應(yīng)該水分供應(yīng)充足。
(2)據(jù)圖1分析可知,缺水導(dǎo)致葉片氣孔開(kāi)放度降低,導(dǎo)致擴(kuò)散進(jìn)入葉片內(nèi)的C02量減少,
進(jìn)而影響了發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中的暗反應(yīng)過(guò)程。
(3)光合色素的主要功能是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。
(4)據(jù)圖2分析,在15:00后,胞間C02濃度不斷增加。
(5)根據(jù)圖1數(shù)據(jù)推測(cè),干旱條件下,氣孔開(kāi)放度降低,植物吸收C02量減少;根據(jù)圖2數(shù)據(jù)推測(cè),干旱條件下,胞間隙C02濃度在15:00后增加,植物對(duì)C02的利用率降低,因此干旱處理后,金光杏梅幼苗光合速率降低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物學(xué)習(xí)小組利用黑藻探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,設(shè)計(jì)了如圖所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析判斷下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 瓶中NaHC03的作用是維持瓶?jī)?nèi)C02含量的穩(wěn)定
B. 若黑藻的呼吸速率大于光合速率,有色小液滴會(huì)向左移動(dòng)
C. 增大廣口瓶與冷光燈之間的距離,短時(shí)間內(nèi)瓶中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C5含量減少
D. 減小廣口瓶與冷光燈之間的距離,短時(shí)間內(nèi)瓶中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一次性過(guò)量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹,功能受損。在醫(yī)學(xué)上,可用靜脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)對(duì)患者進(jìn)行治療。其生物學(xué)原理是
A. 促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素 B. 提高細(xì)胞外液的離子濃度
C. 用于消毒、殺菌,增強(qiáng)免疫能力 D. 提高Na+濃度,促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞的興奮性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌中群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,正確的實(shí)驗(yàn)方法是( )
A.取樣計(jì)數(shù)前要靜置一段時(shí)間后再取樣
B.將蓋玻片蓋在計(jì)數(shù)室上后,從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液
C.若取樣的小方格中酵母菌過(guò)多,可選擇鄰近的一個(gè)小方格計(jì)數(shù)
D.對(duì)壓在小方格界線上的酵母菌,只計(jì)數(shù)上下兩條界線上的酵母菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)進(jìn)行“洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的一幅圖。有關(guān)敘述正確 的是
A. 甲→乙,細(xì)胞液的離子濃度減小 B. 乙→丙,細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)
C. 甲→乙→丙的變化可發(fā)生在同一細(xì)胞 D. 丙細(xì)胞吸水至不再膨脹,水分子進(jìn)出停止
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在沿海灘涂國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi),高層蘆葦茂密,中、低層綠草如茵,大量的禽鳥(niǎo)齊聚其中,水下還分布著大量的文蛤、蟹、蝦和魚(yú)等。下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A. 蘆葦、綠草屬于生產(chǎn)者
B. 文蛤、蟹、蝦和魚(yú)都是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 其生物群落只有垂直結(jié)構(gòu)
D. 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與信息傳遞無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包括 ( )
A. 全部的食物鏈和食物網(wǎng)
B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C. 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D. 非生物的物質(zhì)和能量、全部的食物鏈和食物網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體在正常情況下甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中結(jié)構(gòu)X為垂體,結(jié)構(gòu)Y為下丘腦
B. 若結(jié)構(gòu)Y受損,則①含量升高,②含量降低
C. 若甲狀腺激素含量過(guò)高,①和②的含量將上升
D. 某人幼年期甲狀腺激素合成不足將導(dǎo)致侏儒癥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。下圖一表示人體注射疫苗后產(chǎn)生的漿細(xì)胞合成并分泌特異性物質(zhì)的過(guò)程,其中①~⑤表示相關(guān)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖二表示結(jié)構(gòu)①中發(fā)生的生理過(guò)程。分析問(wèn)答:
(1)圖一中,結(jié)構(gòu)②表示_____________, 結(jié)構(gòu)③表示_____________。
(2)由圖二可見(jiàn),結(jié)構(gòu)①正在進(jìn)行遺傳信息的______,其中絲氨酸的密碼子是_______。
(3)漿細(xì)胞是由_______________直接增殖分化而來(lái),其合成并分泌的物質(zhì)④的主要功能是___________________________。
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