下列選項中，屬于特異性免疫的是 （ ）

A．淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體

B．淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌

C．胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內(nèi)的細菌

D．體內(nèi)的天花病毒抗體能防御天花病毒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得．在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示．圖丙為葉肉細胞中有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)模式圖．植物葉片的呼吸速率不變．
①標(biāo)記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置．實驗時，當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的左側(cè)位置處．
②對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有a、b、c、d（填字母）．
③在圖乙中，光照強度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為200毫升（假設(shè)隨光照的增強，植物體的溫度不變）．
④為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片．
（2）丙圖表示某植物的部分細胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a～f代表O2或CO2，丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)）．請據(jù)圖回答下列問題：
①丙圖中可表示O2的字母是，圖中c不可以（填“可以”或“不可以”）表示葡萄糖的去向，原因是葡萄糖需在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸，再進入線粒體繼續(xù)分解．
②丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的3倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲、乙為在實驗室條件下模擬細胞中某些生理活動的實驗，圖丙為一生理活動的模式圖．據(jù)圖回答問題：

（1）圖中甲、乙實驗?zāi)M的過程分別是轉(zhuǎn)錄、翻譯．
（2）丙圖所示過程在細胞內(nèi)發(fā)生的主要場所是細胞核．
（3）堿基①為尿嘧啶（寫全稱），堿基②為胸腺嘧啶（寫全稱）
（4）一種密碼子決定1種氨基酸，實際上mRNA上決定氨基酸的密碼子共有61種．tRNA與mRNA堿基互補配對現(xiàn)象發(fā)生在真核細胞的核糖體上．
（5）丙過程不可能發(fā)生在：C
A．神經(jīng)細胞        B．肝細胞        C．牛成熟的紅細胞        D．胰島細胞
（6）假設(shè)丙圖中的基因完成表達后合成的蛋白質(zhì)中共有氨基酸50個，則該基因中的堿基數(shù)目至少有300個．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考（重點班）生物卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）生態(tài)學(xué)家對某池塘進行能量流動調(diào)查，下表是此生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營養(yǎng)級的能量分析表(單位：J·hm－2·a－1)。請回答下列問題：

食物鏈

植物

植食動物

肉食動物

GP

463

63

12.6

R

96

18.8

7.5

未利用

292

29.3

5

分解者分解

12

2.1

微量

注：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量

（1）分析表中數(shù)據(jù)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為 J·hm－2·a－1，第一營養(yǎng)級能量中，能用于生長、發(fā)育和繁殖的是 J·hm－2·a－1，第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。

（2）池塘中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流，其作用在于 。

（3）某種生長迅速的外來魚入侵該池塘生態(tài)系統(tǒng)，導(dǎo)致該池塘生物 下降，若干年后發(fā)現(xiàn)本地某肉食性魚生長速度明顯比之前加快，從生物進化的角度分析，原因是在 的作用下導(dǎo)致該肉食性魚種群的 發(fā)生定向改變。

（4）人工生態(tài)系統(tǒng)在群落演替的 上與自然生態(tài)系統(tǒng)有很大的不同。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考（重點班）生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲、乙、丙、丁表示胚芽鞘的系列實驗，下列有關(guān)實驗現(xiàn)象和分析的敘述不合理的是 （ ）

A．圖甲中的胚芽鞘向光生長

B．圖乙瓊脂塊中生長素的含量左多右少，主要是生長素橫向運輸?shù)慕Y(jié)果

C．圖丙中胚芽鞘Y的現(xiàn)象是向光彎曲

D．圖丁胚芽鞘向右彎曲，是生長素在其下端分布不均勻的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考（重點班）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中，不正確的是 （ ）

A．內(nèi)環(huán)境是細胞賴以生存的液體環(huán)境

B．內(nèi)環(huán)境是細胞內(nèi)的環(huán)境，即細胞內(nèi)液

C．高等動物體內(nèi)細胞一般要通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進行物質(zhì)交換

D．內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列技術(shù)或方法與原理相符的是（ ）

A．人參細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞全能性

B．植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體——細胞增殖

C．原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——細胞膜的流動性

D．纖維素酶、果膠酶處理植物細胞壁——酶的高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于激素的闡述，正確的選項是（　�。�
A．激素是蛋白質(zhì)
B．激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動
C．激素是信息分子
D．激素只運輸給相應(yīng)的靶器官，靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在下列的各種變化中，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（　　）
①神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 
②消化道中蛋白質(zhì)分解成氨基酸   
③丙酮酸分解成二氧化碳和水  
④胰高血糖素的合成   
⑤乳酸與碳酸氫鈉發(fā)生作用，生成乳酸鈉和碳酸．
A．①②④B．②④⑤C．③④⑤D．①⑤

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