【題目】呼吸商又稱(chēng)氣體交換率(簡(jiǎn)稱(chēng)RQ),指生物體在同一時(shí)間內(nèi),釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積之比或摩爾數(shù)之比(即 ),可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo).甲圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系,乙圖是酵母菌在不同氧氣濃度下的兩種細(xì)胞呼吸類(lèi)型和二氧化碳生產(chǎn)量,據(jù)圖分析判斷,以下敘述正確的是( )
A.乙圖中的R點(diǎn)可對(duì)應(yīng)甲圖中的c點(diǎn),此時(shí)酵母菌消耗的葡萄糖最少
B.甲圖中的c點(diǎn)可對(duì)應(yīng)乙圖的D點(diǎn),此時(shí)及之后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度將不隨氧氣濃度變化而變化
C.乙圖中的B點(diǎn)時(shí),酵母菌進(jìn)行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等(已知RB=BC)
D.甲圖中呼吸商越大,酵母菌細(xì)胞進(jìn)行對(duì)應(yīng)乙圖的Ⅰ呼吸越弱,Ⅱ呼吸越強(qiáng)
【答案】D
【解析】解:A、乙圖中的R點(diǎn)可對(duì)應(yīng)甲圖中的b點(diǎn),此時(shí)酵母菌呼吸強(qiáng)度最弱,消耗的葡萄糖最少,A錯(cuò)誤; B、甲圖中的c點(diǎn)可對(duì)應(yīng)乙圖的P點(diǎn),此時(shí)及之后細(xì)胞呼吸只進(jìn)行有氧呼吸,強(qiáng)度將隨氧氣濃度變化而變化直至不再增強(qiáng),B錯(cuò)誤;
C、乙圖中的B點(diǎn)時(shí),酵母菌進(jìn)行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸產(chǎn)生的氣體交換相對(duì)值相等,所以消耗的葡萄糖量Ⅰ呼吸少于Ⅱ呼吸,C錯(cuò)誤;
D、甲圖中呼吸商越大,說(shuō)明無(wú)氧呼吸越強(qiáng),所以酵母菌細(xì)胞進(jìn)行對(duì)應(yīng)乙圖的Ⅰ呼吸越弱,Ⅱ呼吸越強(qiáng),D正確.
故選:D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物體內(nèi)可能發(fā)生的生理過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( )
A.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),只能發(fā)生①過(guò)程
B.玉米體內(nèi)能進(jìn)行的生理過(guò)程可以有①②③④
C.產(chǎn)生相同能量時(shí),③過(guò)程消耗的葡萄糖的量高于①或②過(guò)程
D.④過(guò)程只能發(fā)生在某些植物體內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示生物體部分代謝過(guò)程.下列有關(guān)分析正確的是( )
A.過(guò)程②需要的酶均存在于線(xiàn)粒體內(nèi)膜和基質(zhì)上
B.能進(jìn)行過(guò)程③的生物無(wú)核膜,屬于生產(chǎn)者
C.②和④過(guò)程只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中
D.過(guò)程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為某家庭的遺傳系譜圖,已知該家庭中有甲(A、a基因控制)乙(B、b 基因控制)兩種遺傳病,其中有一種為伴性遺傳.圖2表示的是該家庭成員個(gè)體細(xì)胞分裂過(guò)程中控制甲、乙兩種遺傳病的基因所在兩對(duì)染色體的變化.下列敘述不正確的是( )
A.圖1中4和5再生一個(gè)孩子患兩種病的概率是
B.該家庭中只有圖1中5的染色體和基因組成可以用圖2表示
C.圖3細(xì)胞中出現(xiàn)A、a的原因可能發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂
D.甲乙兩病易在新生嬰兒和兒童中發(fā)生,可通過(guò)絨毛細(xì)胞檢查進(jìn)行產(chǎn)前診斷達(dá)到優(yōu)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)人體內(nèi)環(huán)境中pH及調(diào)節(jié)途徑敘述不正確的是 ( )
A. 人體血液的pH通常維持在7~7.45之間
B. 血液中乳酸過(guò)多時(shí),就與NaHCO3反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸
C. 血液中Na2CO3過(guò)多,就與H2C03結(jié)合成NaHCO3
D. 血液中C02過(guò)多時(shí)會(huì)刺激神經(jīng)中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)將CO2排出
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菰是水稻的一種,其莖基部膨大可作蔬菜食用,稱(chēng)茭白.科學(xué)家對(duì)菰的光合作用特性進(jìn)行研究,將菰的倒數(shù)第三片功能葉片在不同溫度和光照強(qiáng)度下進(jìn)行離體培養(yǎng),利用紅外CO2分析儀分析CO2的變化,所得結(jié)果如下圖1所示,科學(xué)家進(jìn)一步制作出了光飽和點(diǎn)和光補(bǔ)償點(diǎn)與溫度的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖如圖2、圖3所示,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)研究發(fā)現(xiàn)一突變體層析時(shí)濾紙條上色素帶從上向下的第二條缺失,則該突變體相對(duì)于正常品系吸收光的能力減弱.在溫度為時(shí),菰葉片的光合作用速率和呼吸作用速率相同.
(2)若光照和黑暗各占一半,且光照時(shí)的光照強(qiáng)度一直和圖1 中的光照強(qiáng)度一樣,則菰的功能葉在10℃時(shí)生長(zhǎng)狀況為 .
(3)用CO2消耗來(lái)表示,35℃時(shí)菰葉片的真正光合速率約為μmolm﹣2s﹣1 .
(4)圖2的曲線(xiàn)是在溫度為℃時(shí)作出來(lái)的.A點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 .
(5)種植菰的最適條件是溫度℃,光照強(qiáng)度(μmolm﹣2s﹣1)
(6)研究發(fā)現(xiàn),在一天中,菰葉片中細(xì)胞間隙 CO2的濃度和凈光合速率的值呈現(xiàn)出負(fù)相關(guān)性,請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是( )
A. 分生組織是合成生長(zhǎng)素最旺盛的部位
B. 生長(zhǎng)素大部分集中在生長(zhǎng)旺盛的部位
C. 感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光彎曲生長(zhǎng)的部位是尖端的下面一段
D. 單側(cè)光照射能使生長(zhǎng)素在向光一側(cè)分布多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一種蛋白質(zhì)是由兩條肽鏈組成的,共含有100個(gè)氨基酸,若每個(gè)氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量平均是120,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約是 ( )
A. 12000 B. 10236 C. 13764 D. 10218
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖尿病病人的飲食受到嚴(yán)格的限制,不僅限制甜味食品,米飯和饅頭等主食也都需定量攝取,原因是 ( )
A. 糖尿病人的消化功能不好
B. 糖尿病人的吸收功能不好
C. 米飯和饅頭中含有大量的葡萄糖
D. 米飯、饅頭中的淀粉等經(jīng)消化也能分解轉(zhuǎn)變成葡萄糖
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