A、該動物體內(nèi)的此染色體上的基因最終都能全部表達(dá),只是表達(dá)的時間或細(xì)胞可能不同 |
B、欲開展該試驗(yàn)動物基因組計劃,應(yīng)測定15條染色體中的基因序列 |
C、選用高鼻短毛與矮鼻長毛兩個純種品系做雜交實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證基因自由組合定律 |
D、若該染色體上同時還有短毛基因c,則一般情況下可用光學(xué)顯微鏡檢測該類型遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖表示的是真核細(xì)胞細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖 |
B、圖中2為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可實(shí)現(xiàn)信息交流 |
C、圖示中4為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 |
D、圖示中1為染色質(zhì),該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同,均為DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察葉綠體中的DNA時,要換用高倍鏡后觀察 |
B、標(biāo)志重捕法調(diào)查動物種群密度時由于標(biāo)志環(huán)的脫落導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏低 |
C、酵母菌計數(shù)時,將培養(yǎng)液滴滿計數(shù)室及其四周,輕輕蓋上蓋玻片后慮紙吸去多余培養(yǎng)液后進(jìn)行鏡檢 |
D、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時,觀察不到染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、液泡逐漸變小 |
B、液泡顏色由深變淺 |
C、原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離 |
D、細(xì)胞膜的磷脂雙分子層流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 |
B、若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位 |
C、若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物 |
D、若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞形成時 |
B、細(xì)胞核開始形成時 |
C、染色體出現(xiàn)時 |
D、染色體消失時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ-脫氧核糖核酸、Ⅱ-核糖核酸、Ⅲ-核酸 |
B、Ⅰ-染色體、Ⅱ-DNA、Ⅲ-基因 |
C、Ⅰ-蛋白質(zhì)、Ⅱ-酶、Ⅲ-激素 |
D、Ⅰ-多糖、Ⅱ-淀粉、Ⅲ-糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保護(hù)物種多樣性 |
B、維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動 |
C、保護(hù)害蟲的天敵 |
D、減緩害蟲抗生基因頻率增加的速率 |
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