某XY型性別決定的試驗(yàn)動物,正常體細(xì)胞中有26條常染色體.下圖是科學(xué)家對其一條染色體上部分基因的測序結(jié)果.該試驗(yàn)動物鼻的高矮受一對等位基因控制,基因型BB為高鼻,Bb為中鼻,bb為矮鼻.長毛與短毛受另一對等位基因控制(用C、c表示),只要有一個C基因就表現(xiàn)為長毛.以下有關(guān)敘述正確的是( 。
A、該動物體內(nèi)的此染色體上的基因最終都能全部表達(dá),只是表達(dá)的時間或細(xì)胞可能不同
B、欲開展該試驗(yàn)動物基因組計劃,應(yīng)測定15條染色體中的基因序列
C、選用高鼻短毛與矮鼻長毛兩個純種品系做雜交實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證基因自由組合定律
D、若該染色體上同時還有短毛基因c,則一般情況下可用光學(xué)顯微鏡檢測該類型遺傳病
考點(diǎn):人類基因組計劃及其意義,染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題:
分析:XY型性別決定的生物,進(jìn)行基因組計劃,應(yīng)測定一半的常染色體+XY2條性染色體中的基因序列.一對同源染色體上的基因在遺傳時只能遵循基因分離定律,而兩對及兩對以上同源染色體上的基因在遺傳時遵循基因自由組合定律.基因在光學(xué)顯微鏡下看不到,染色體在光學(xué)顯微鏡下可以看到.
解答: 解:A、該動物體有26條染色體,圖中只顯示了一條染色體上的基因的情況,不能說明該動物體內(nèi)的此染色體上的基因最終都能全部表達(dá),只是表達(dá)的時間或細(xì)胞可能不同,A錯誤;
B、某XY型性別決定的試驗(yàn)動物,正常體細(xì)胞中有26條常染色體,即12對常染色體,2對性染色體.欲開展該試驗(yàn)動物基因組計劃,應(yīng)測定12條常染色體+XY2條性染色體,共14條染色體中的基因序列,B錯誤;
C、高鼻與矮鼻,短毛與長毛這兩對相對性狀位于同一對染色體,遵循基因分離定律,C錯誤;
D、基因在光學(xué)顯微鏡下看不到,但由于該染色體上同時還有短毛基因c,則比原來的染色體要長些,可用光學(xué)顯微鏡檢測該類型遺傳病,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題主要考查了人類基因組計劃和遺傳規(guī)律的適用條件等相關(guān)知識,考查了學(xué)生對知識的理解和掌握情況,分析和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示組織型纖維酶原激活劑(tPA)的生產(chǎn)過程.二氫葉酸還原酶(DHFR)能催化二氫葉酸還原成四氫葉酸,缺少該酶的倉鼠卵巢細(xì)胞不能合成四氫葉酸,只能在添加胸苷、甘氨酸和嘌呤的培養(yǎng)基中生長,轉(zhuǎn)入DHFR基因的缺失型細(xì)胞可在不含胸苷、甘氨酸和嘌呤的培養(yǎng)基中生長.葉酸的類似物氨甲喋呤存在時,可與葉酸競爭DHFR并抑制它的活性,使細(xì)胞死亡.當(dāng)DHFR基因大量擴(kuò)增并表達(dá)時,氨甲喋呤不足以結(jié)合全部的DHFR,細(xì)胞能在含有氨甲喋呤的培養(yǎng)基中存活.請回答:
(1)圖中HindⅢ和EcoRⅠ示兩種限制酶的酶切位點(diǎn),將組織型纖維酶原激活劑(tPA)基因插入載體時,用HindⅢ和EcoRⅠ兩種限制酶同時切
 
,與只使用EcoRⅠ一種限制酶相比,其優(yōu)點(diǎn)是可以防止
 
.同時,在酶切的反應(yīng)體系中加入
 
酶,即可得到
 

(2)已知HindⅢ酶的識別序列是AAGCTT,酶切位點(diǎn)在AA之間,請寫出此酶切割后的粘性末端:
 

(3)載體上的DHFR基因在基因工程中稱為
 
,1號培養(yǎng)基中不應(yīng)該加入
 
,2號培養(yǎng)基中應(yīng)該加入
 
,1號和2號培養(yǎng)基在功能上屬于
 
培養(yǎng)基.
(4)在2號培養(yǎng)基上存活的細(xì)胞還需進(jìn)行
 
活性的檢測,才能大規(guī)模培養(yǎng)以獲得相應(yīng)的產(chǎn)品.

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察如圖所示的模式圖,相關(guān)說法錯誤的是( 。
A、此圖表示的是真核細(xì)胞細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖
B、圖中2為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可實(shí)現(xiàn)信息交流
C、圖示中4為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D、圖示中1為染色質(zhì),該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同,均為DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下生物實(shí)驗(yàn)中描述正確的是( 。
A、觀察葉綠體中的DNA時,要換用高倍鏡后觀察
B、標(biāo)志重捕法調(diào)查動物種群密度時由于標(biāo)志環(huán)的脫落導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏低
C、酵母菌計數(shù)時,將培養(yǎng)液滴滿計數(shù)室及其四周,輕輕蓋上蓋玻片后慮紙吸去多余培養(yǎng)液后進(jìn)行鏡檢
D、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時,觀察不到染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

將洋蔥紫色外表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,光學(xué)顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象是( 。
A、液泡逐漸變小
B、液泡顏色由深變淺
C、原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離
D、細(xì)胞膜的磷脂雙分子層流動

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科目:高中生物 來源: 題型:

由1分子磷酸,1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則下列敘述正確的是(  )
A、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B、若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位
C、若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
D、若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

連續(xù)分裂的細(xì)胞,計算細(xì)胞周期開始的時間應(yīng)從什么時候開始( 。
A、細(xì)胞形成時
B、細(xì)胞核開始形成時
C、染色體出現(xiàn)時
D、染色體消失時

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓.符合這種類別關(guān)系的是(  )
A、Ⅰ-脫氧核糖核酸、Ⅱ-核糖核酸、Ⅲ-核酸
B、Ⅰ-染色體、Ⅱ-DNA、Ⅲ-基因
C、Ⅰ-蛋白質(zhì)、Ⅱ-酶、Ⅲ-激素
D、Ⅰ-多糖、Ⅱ-淀粉、Ⅲ-糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時,需要在行間種植一些普通的非轉(zhuǎn)基因棉花.這種做法的主要目的是(  )
A、保護(hù)物種多樣性
B、維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
C、保護(hù)害蟲的天敵
D、減緩害蟲抗生基因頻率增加的速率

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