在艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，用DNA酶處理從S型活細菌中提取的DNA并與R型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設置本實驗步驟的目的是

A.補充R型菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)

B.與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照

C.證明R型菌的生長并不需要S型活細菌的DNA

D.可以直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素-

 

B

【解析】

試題分析：艾弗里設置“用DNA酶處理從S型活細菌中提取的DNA并與R型菌混合培養(yǎng)”，這一步驟的作用是與“S型茵中完整的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照。 B正確。

考點：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆河南省鄭州市高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的前額V形發(fā)尖與平發(fā)際是由常染色體上單基因控制的一對相對性狀(如圖)。約翰是平發(fā)際，他的父母親都是V形發(fā)尖。約翰父母生一個平發(fā)際女孩的概率是

A.1/4 B.1/2 C.1/16 D.1/8

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞分別置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細胞圖像如圖所示。則有關各細胞液濃度的判斷正確的是

A．實驗前B<A<C

B．實驗前B與細胞外液濃度相等

C．試驗后B=A=C

D．實驗前B>A>C

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省10月階段測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個隨機交配的足夠大的種群中，某一相對性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36，則該種群

A.顯性基因的頻率大于隱性基因的頻率

B.隨機交配將會導致種群基因頻率改變

C.繁殖一代后，雜合子的基因型頻率為0.32

D.基因頻率若發(fā)生變化，說明新物種已經(jīng)產(chǎn)生

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省10月階段測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“探究植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗”的敘述，正確的是

A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象，沒有對照實驗

B.在發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細胞的吸水能力逐漸增強

C.用龍膽紫對細胞進行染色后，觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象一定更明顯

D.在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞，滴加清水后均能復原

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省10月階段測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關減數(shù)分裂的敘述正確的是

A.從精原細胞到初級精母細胞的過程中進行DNA復制、染色體加倍

B.精原細胞只能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生子細胞

C．減數(shù)第一次分裂同源染色體分離

D．減數(shù)第二次分裂非同源染色體自由組合

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省10月階段測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞癌變的敘述，錯誤的是

A.癌變細胞黏著性降低，容易發(fā)生轉(zhuǎn)移

B.某些病毒可能導致細胞發(fā)生癌變

C.癌變細胞的酶活性降低導致代謝減緩

D．癌變細胞有可能被人體免疫系統(tǒng)清除

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高三上學期十二縣（市）期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答：

(1)若圖甲是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是________。b、c運輸方式符合圖________所表示的物質(zhì)運輸曲線。

(2)已知紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟牵堅O計實驗加以確定。

①實驗步驟：

第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。

第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件，乙組細胞抑制細胞呼吸，其他條件_____________。

第三步：一段時間后測定兩組細胞對葡萄糖的吸收速率。

②預測實驗結(jié)果并分析：

a．若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則 。

b． 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高三8月測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對細胞全能性的表述正確的有

A．沒有離體植物細胞也能表現(xiàn)出全能性

B．動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現(xiàn)

C．單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細胞的全能性

D．花粉可培育成單倍體，是細胞全能性的體現(xiàn)

 

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