以下各組細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，都含有DNA的是（　�。�
A、細(xì)胞膜、線粒體、細(xì)胞核
B、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
C、核膜、線粒體、葉綠體
D、細(xì)胞膜、核膜、擬核
考點(diǎn)：核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：本題是對(duì)DNA分布的考查，真核細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核中，其次線粒體、葉綠體也含有少量的DNA，原核細(xì)胞DNA主要分布在擬核中．
解答： 解：A、細(xì)胞膜中不存在DNA，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中都含有DNA，B正確；
C、核膜中無DNA，細(xì)胞核內(nèi)的DNA分布在細(xì)胞核內(nèi)的染色體（染色質(zhì)）上，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞膜、核膜上無DNA，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞中DNA的分布，對(duì)DNA在細(xì)胞中分不的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

水綿和顫藻都是藻類，都能進(jìn)行光合作用．但它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別，主要是（　　）
A、細(xì)胞的外部形態(tài)不同
B、細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同
C、前者有核膜，后者無核膜
D、前者有DNA，后者無DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí)，測(cè)定的條件和結(jié)果如下表（數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得，單位mL）請(qǐng)分析后回答下列問題：
條件
變化		 在充分光照下 在黑暗處
15℃ 25℃ 15℃ 25℃
CO2減少量 22.4 44.8 - -
CO2增加量 - - 11.2 22.4
（1）在25℃條件下，若該株植物在充分光照下1小時(shí)積累的有機(jī)物都是葡萄糖，則1小時(shí)積累的葡萄糖是
 
克．
（2）在25℃條件下，這株植物在充分光照下1小時(shí)總共制造葡萄糖
 
克．
（3）如果一天有10小時(shí)充分光照，其余時(shí)間在黑暗下度過且晝夜溫度為25℃，假定積累的有機(jī)物都是葡萄糖，則一晝夜積累葡萄糖
 
克．
（4）如果一天有10小時(shí)充分光照，其余時(shí)間在黑暗下度過，如果光照時(shí)的溫度為25℃，黑暗時(shí)的溫度為15℃，假定積累的有機(jī)物都是葡萄糖，則一晝夜積累葡萄糖
 
克．
（5）根據(jù)計(jì)算，種在新疆地區(qū)的同種西瓜比種在江浙一帶甜的原因之一是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲、乙、丙分別表示不同生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）乙圖所示細(xì)胞與甲、丙細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 
．
（2）已知甲細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)．蛋白質(zhì)分泌物除酶外，還可能有
 
（寫出二種可能的分泌物名稱）．參與蛋白質(zhì)合成、分泌過程的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）甲圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的場(chǎng)所是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出兩種鑒定丙細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧氣濃度下氣體吸收量和釋放量的變化，請(qǐng)根據(jù)曲線圖回答：
（1）外界氧濃度在5%以下時(shí)，該器官的呼吸作用方式是
 
，你作出這種判斷的理由是
 
．
（2）外界氧氣濃度在5%-15%時(shí)，該器官的呼吸作用方式是
 
，你作出這種判斷的理由是
 
．
（3）該器官的釋放CO2與吸收O2的兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線，這表明該器官的呼吸作用方式是
 
，你作出這種判斷的理由是
 
．
（4）如果用同樣方法測(cè)定另一種植物的非綠色器官，測(cè)得當(dāng)外界氧濃度為10%時(shí)，該器官的CO2釋放量的相對(duì)值為0.6，而O2的吸收量的相對(duì)值為0.4，此時(shí)，該器官無氧呼吸的CO2釋放量的相對(duì)值相當(dāng)于有氧呼吸的
 
；消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，最基本的生命系統(tǒng)是（　�。�
A、細(xì)胞B、個(gè)體
C、種群D、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

最近科學(xué)家在水深約3200米的太平洋底部的一副鯨的骨架上，發(fā)現(xiàn)了兩種新型蠕蟲．這些蠕蟲沒有消化器官，它們通過附肢里的細(xì)菌攝取營養(yǎng)．像樹根一樣的附肢可深入到死鯨的骨髓里“挖掘”營養(yǎng)，其中的細(xì)菌就將骨中的脂肪轉(zhuǎn)化為糖供給蠕蟲進(jìn)行生命活動(dòng)．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、這些蠕蟲與細(xì)菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
B、蠕蟲與細(xì)菌的關(guān)系在生物學(xué)中屬于互利共生
C、這種細(xì)菌在繁殖時(shí)不可能發(fā)生有絲分裂
D、可創(chuàng)造一個(gè)富含有機(jī)物和02的人工環(huán)境培養(yǎng)這種細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于水的敘述，正確的是（　　）
A、活細(xì)胞中水的含量?jī)H次于蛋白質(zhì)
B、越冬時(shí)植物細(xì)胞中自由水含量上升
C、細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)都能產(chǎn)生水
D、結(jié)合水可作為良好溶劑和反應(yīng)介質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖，根據(jù)圖中信息判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端
B、實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部
C、實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的
D、實(shí)驗(yàn)四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是單側(cè)光照

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案