【題目】下圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中一條染色體(質(zhì))的變化過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. ①表示染色體的復(fù)制，發(fā)生在有絲分裂的間期

B. ②表示染色質(zhì)螺旋化、縮短變粗，一定發(fā)生在減數(shù)分裂的前期

C. d中的兩條染色體的形態(tài)和大小相同，是一對(duì)同源染色體

D. ③過(guò)程可以發(fā)生在有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期

【答案】D

【解析】本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生理解有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化規(guī)律。

分析圖形可知，圖中①表示染色體的復(fù)制，發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)分裂的間期，A錯(cuò)誤； ②表示染色質(zhì)螺旋化、縮短變粗，發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)分裂的前期，B錯(cuò)誤；d中的兩條染色體的形態(tài)和大小相同，是由著絲點(diǎn)分裂而形成的一對(duì)姐妹染色體，C錯(cuò)誤；③過(guò)程著絲點(diǎn)分裂，可以發(fā)生在有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)經(jīng)典研究與使用方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是

A. 薩頓提出基因在染色體上的假說(shuō)——假說(shuō)一演繹法

B. 研究減數(shù)分裂中染色體的變化——構(gòu)建物理模型法

C. 科學(xué)家研究DNA分子的復(fù)制方式——熒光標(biāo)記技術(shù)

D. 調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率——患該病的家系中調(diào)查

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究水稻胚芽鞘的向光生長(zhǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)根具有背光生長(zhǎng)現(xiàn)象(如圖），經(jīng)研究該現(xiàn)象也是由于生長(zhǎng)素分布不均引起的。下列敘述正確的是

A. B側(cè)生長(zhǎng)素濃度>A側(cè)，D側(cè)生長(zhǎng)素濃度>C側(cè)

B. 單側(cè)光決定生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸?shù)姆较?/span>

C. 根背光、胚芽鞘向光生長(zhǎng)現(xiàn)象都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

D. 植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同一

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是

A. 同一物質(zhì)在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同形態(tài)

B. 不同物質(zhì)在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同形態(tài)

C. 不同細(xì)胞在同一細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)

D. 不同細(xì)胞在同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種貓的皮毛顏色受一對(duì)等位基因（B、b)控制，某研究小組用純合的黑色貓(BB)、白色貓(bb)進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一

親本組合黑色（♂）×白色（♀）

F1灰色（♀）：灰色（♂）=1:1

實(shí)驗(yàn)二

親本組合黑色（♀）×白色（♂）

F1灰色（♀）：灰色（♂）=1：1

（1）由實(shí)驗(yàn)一、二可知，控制貓皮毛顏色的基因位于常染色體上，理由是_____________。實(shí)驗(yàn)一的F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配3代，若每代淘汰掉黑色貓，則子代白色貓占_____________。

（2）若另一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因（D、d)中的基因D存在時(shí)，基因型為BB、Bb的貓表現(xiàn)為白色，現(xiàn)取白色純合品種的兩只貓甲和乙雜交（F2由F1中雌雄個(gè)體相交得到，不考慮X染色體與Y染色體的同源區(qū)段），結(jié)果如下：

貓甲、乙的基因型為_______________。F2中白色雌貓的基因型有________種；F2白色雄貓中純合子所占的比例為_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體中酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞產(chǎn)生的能在生物體外也能發(fā)揮催化作用

B. 溫度過(guò)高和偏低對(duì)酶活性影響的原理不同

C. 從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法

D. 每一種酶都只能催化一種化學(xué)反應(yīng)，且反應(yīng)后酶失活

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一定劑量稀硝酸處理某種霉菌，誘發(fā)其基因突變。稀硝酸最有可能在作用于

A. 有絲分裂間期 B. 減Ⅰ間期

C. 受精作用過(guò)程 D. A或B

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物敘述,正確的是( )

A. 原核細(xì)胞的基因主要存在于染色質(zhì)中

B. 藍(lán)藻和黑藻都屬于自養(yǎng)型的原核生物

C. 原核細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂,不進(jìn)行減數(shù)分裂

D. 真核和原核細(xì)胞進(jìn)行基因表達(dá)時(shí)不都是先轉(zhuǎn)錄再翻譯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解為無(wú)毒物質(zhì)，可以降解，不至于對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的“白色污染”。培育專門(mén)“吃”這種塑料的細(xì)菌能手的方法是( )

A.雜交育種 B.單倍體育種

C.誘變育種 D.多倍體育種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案