下列敘述中,正確的有幾項(xiàng)( 。
①三倍體西瓜不結(jié)籽的性狀可以遺傳,但它不是一個新物種  
②多倍體在植物中比在動物中更為常見  
③八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種  
④馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體,而雄蜂是可育的單倍體
⑤多倍體的形成可因有絲分裂過程異常造成  
⑥單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子  
⑦秋水仙素溶液處理休眠種子是誘發(fā)多倍體形成的有效方法.
A、三項(xiàng)B、四項(xiàng)C、五項(xiàng)D、六項(xiàng)
考點(diǎn):染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:1、多倍體是由受精卵發(fā)育而來,含有三個或三個以上染色體組的生物.
2、動物可以躲避不利環(huán)境,所以在低溫等惡劣情況下產(chǎn)生的染色體數(shù)目變異幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于植物.
3、多倍體的成因可能是有絲分裂和減數(shù)分裂過程異常造成的;秋水仙素溶液處理萌發(fā)種子是誘發(fā)多倍體形成的有效方法,
解答: 解:①由于三倍體植株減數(shù)分裂過程中,聯(lián)會紊亂不能產(chǎn)生正常配子,因此三倍體不是一個物種,①正確;
②多倍體植物常見,自然界中幾乎沒有多倍體動物,②正確;
③八倍體小黑麥?zhǔn)嵌啾扼w育種的結(jié)果,原理是染色體變異,③錯誤;
④騾子是馬和驢雜交的后代,由于騾子不育,且馬和驢都是二倍體,因此騾子是不育的二倍體,蜜蜂中的雄峰是由蜂王的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來,因此雄峰是單倍體,④正確;
⑤在細(xì)胞分裂過程中,抑制紡錘體的形成,能形成多倍體,⑤正確;
⑥獲得單倍體的方法是花藥離體培養(yǎng),同時單倍體是高度不育,因此單倍體沒有種子,⑥錯誤;
⑦獲得多倍體植物的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,⑦錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查多倍體的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

體現(xiàn)各生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系,以“出芽”方式進(jìn)行的是(  )
A、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、溶酶體和葉綠體
C、線粒體和細(xì)胞膜
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面圖示中,能夠正確地描述當(dāng)前我們理解的生物體系遺傳物質(zhì)的復(fù)制和“信息流”的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)果膠酶及與果膠酶實(shí)驗(yàn)探究的敘述,正確的是( 。
A、探究果膠酶的用量時,pH、溫度不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B、底物濃度一定時,果膠酶的用量越大,濾出的果汁就越多
C、可以用相同時間內(nèi)過濾得到的果汁體積來確定果膠酶的用量
D、果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和纖維素分解酶等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于病毒的敘述,正確的是( 。
A、病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物
B、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNA
C、由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器核糖體,所以病毒需要營寄生生活
D、獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的4個實(shí)驗(yàn),不正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)
編號
實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)過程
鼠體中分離出的細(xì)菌類型
AS型菌的DNA+R型菌鼠死S型和R型菌
BS型菌的DNA+DNA酶+S型菌鼠死S型菌
C高溫處理的S型菌+R型菌鼠死S型和R型菌
D高溫處理的S型菌+DNA酶+R型菌鼠死S型和R型菌
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1中,有氧呼吸作用的場所是 (  )
A、②③B、⑥⑩C、⑦⑧D、⑦⑩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

德黑蘭街頭出現(xiàn)成群的變種巨鼠,科學(xué)家認(rèn)為這是由于核輻射造成的.相關(guān)敘述正確的是(  )
A、核輻射屬于物理誘變因素,能誘導(dǎo)鼠的基因發(fā)生定向改變
B、投放化學(xué)藥劑滅鼠,將導(dǎo)致巨鼠種群的抗藥基因頻率升髙
C、巨鼠的出現(xiàn)有利于增加物種豐富度,提髙生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D、巨鼠的出現(xiàn),是核輻射對突變的基因進(jìn)行定向選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)教材內(nèi)容填空:
(1)細(xì)胞核是遺傳信息庫,是
 
的控制中心.
(2)有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是葡萄糖,其化學(xué)反應(yīng)式可以簡寫為:
 

(3)ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成
 

(4)新復(fù)制出的兩個子代DNA分子,通過
 
分配到子細(xì)胞中去.
(5)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是
 

(6)不同物種之間、
 
在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化.
(7)美國生理學(xué)家坎農(nóng)提出了穩(wěn)態(tài)維持機(jī)制的經(jīng)典解釋:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在
 
的共同作用下,通過機(jī)體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的.
(8)人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為
 

(9)在環(huán)境條件
 
的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量.
(10)可持續(xù)發(fā)展的含義是“在不犧牲未來幾代人需要的情況下,滿足我們這代人的需要”,它追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會的
 
的發(fā)展.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案