【題目】為了研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖a-f所示裝置,下列判斷不合理的是

A. a 裝置液滴不動,b 裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行無氧呼吸

B. a 裝置液滴左移,b 裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行有氧呼吸

C. 連接 ecd,并從 e 側(cè)通氣,d 中石灰水變渾濁,說明酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物中有CO2

D. 欲證明酵母菌進行了無氧呼吸,需將 f 放置一段時間后,與 d 連接

【答案】B

【解析】

酵母菌為兼性厭氧微生物,在有氧的條件下進行有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水;在無氧條件下進行無氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和酒精。a、c裝置中氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳,液滴移動距離代表消耗的氧氣體積;b裝置中液滴移動距離代表消耗氧氣與產(chǎn)生二氧化碳的體積之差。

a 裝置液滴不動,b 裝置液滴右移,說明酵母菌不消耗氧氣,只產(chǎn)生二氧化碳,此時僅進行無氧呼吸,A項正確;若 a 裝置液滴左移,b 裝置液滴右移,說明酵母菌呼吸作用消耗氧氣,且產(chǎn)生的二氧化碳量大于消耗的氧氣量,酵母菌同時進行無氧呼吸和有氧呼吸,B項錯誤;連接 e→c→d,并從 e 側(cè)通氣,e側(cè)的氫氧化鈉溶液可吸收空氣中的二氧化碳,d 中石灰水變渾濁,說明酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物中有CO2,C項正確;證明酵母菌進行了無氧呼吸,需將 f 放置一段時間后,消耗其中的氧氣,然后與 d 連接,D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細胞與真核細胞的主要區(qū)別在于原核細胞沒有

A. 細胞膜B. 細胞C. 核膜D. 核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】淀粉酶遇高溫會失去活性,這是由于高溫破壞了酶的

A.氨基酸B.肽鍵C.肽鏈D.空間結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是 ( )

A.具有隱性遺傳因子的個體都表現(xiàn)出隱性性狀

B.最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1

C.通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量

D.若要鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥,最簡便易行的方法是自交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,最能說明生長素對植物生長具雙重調(diào)節(jié)作用的是

A. 莖背地生長B. 無籽西瓜的培育

C. 扦插枝條生根D. 植株的頂端優(yōu)勢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下圖所示的過程中,哪一事件在2~9階段沒有發(fā)生(  )

A. 細胞體積減小 B. 細胞內(nèi)有機物總量增加

C. 細胞有絲分裂 D. 細胞分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾遺傳定律只能發(fā)生在

真核生物 原核生物 無性生殖

有性生殖細胞質(zhì)基因 細胞核基因

A. ①④⑥B. ②③⑤C. ②③⑥D. ①③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對腺嘌呤誘導(dǎo)的小鼠腎功能損傷進行了研究。給予小鼠高嘌呤飲食一段時間后,觀察到小鼠體重明顯下降,腎臟中腎小球壞死,腎小管上皮細胞受損。該研究未關(guān)注的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是

A.細胞B.器官C.個體D.種群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某自然生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,其中a、b、c,d為相應(yīng)營養(yǎng)級同化的能量,e,f、g、h為流向分解者的能量(單位略)。下列相關(guān)敘述,正確的是

A. 第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為100%

B. 該圖示可反映出生態(tài)統(tǒng)的能量流動特點和物質(zhì)循環(huán)特點

C. 綠色植物都屬于同一個營養(yǎng)級,有的消費者可屬于不同營養(yǎng)級

D. 消費者同化的能量都有一部分通過下一級消費者的糞便流向分解者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案