Question

科學家做過這樣的實驗：準備好含Ca²⁺、Mg²⁺和Si⁴⁺的培養(yǎng)液，將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)．一段時間后，結果如圖．
（1）培養(yǎng)番茄的溶液中Mg²⁺、Ca²⁺濃度

 

．
（2）水稻培養(yǎng)液里的Ca²⁺、Mg²⁺濃度升高的原因是在培養(yǎng)過程中，水稻吸收水分較其他離子

 

，吸收Ca²⁺、Mg²⁺

 

．
（3）材料表明，根對離子的吸收具有

 

性，這一特性與細胞膜上

 

有關．

Answer 1

考點：主動運輸?shù)脑�理和意義,無機鹽的主要存在形式和作用

專題：

分析：根據題意和圖形分析可知：
1、現(xiàn)象：將水稻和番茄分別放在含Mg²⁺、Ca²⁺、和Si⁴⁺的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，番茄培養(yǎng)液中的Mg²⁺和Ca²⁺濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的Mg²⁺和Ca²⁺濃度增高．Si⁴⁺的情況剛好相反：水稻吸收大量的Si⁴⁺，而番茄吸收Si⁴⁺少；
2、結論：水稻吸收水分的相對速率大于吸收Mg²⁺和Ca²⁺的相對速率，吸收吸收水分的相對速率小于吸收Si⁴⁺的相對速率；番茄正好相反．

解答： 解：（1）培養(yǎng)番茄的溶液中Mg²⁺、Ca²⁺濃度下降．
（2）水稻培養(yǎng)液里的Ca²⁺、Mg²⁺濃度升高的原因是在培養(yǎng)過程中，水稻吸收水分較其他離子較多，吸收Ca²⁺、Mg²⁺較少．
（3）材料表明，根對離子的吸收具有選擇透過性，這一特性與細胞膜上載體蛋白（的種類和數(shù)量）有關．
故答案為：
（1）下降   
（2）較多    較少   
（3）選擇     載體蛋白（的種類和數(shù)量）

點評：本題考查主動運輸?shù)脑�理和意義、無機鹽的主要存在形式和作用的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系、分析圖表以及解決問題的能力．