【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

A. O2進(jìn)入紅細(xì)胞伴隨著ATP的水解

B. 有氧呼吸的三個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP

C. 暗反應(yīng)中ATP用于固定CO2和還原C3

D. ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過程中會(huì)產(chǎn)生水

【答案】B

【解析】A．O2進(jìn)出細(xì)胞方式是自由擴(kuò)散，不需要消耗能量，A錯(cuò)誤；

B．有氧呼吸的三個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP，B正確；

C．暗反應(yīng)中ATP用于還原C3，不參與固定過程，C錯(cuò)誤；

D．ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過程需要水的參與，不產(chǎn)生水，D錯(cuò)誤；

答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)黑色豚鼠生了2只小豚鼠（一只白，一只黑），若這對(duì)豚鼠再生2只小豚鼠，一只為黑色，一只為白色的概率是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫眼是果蠅的隱性突變性狀。紫眼雌果蠅與野生型紅眼雄果蠅交配產(chǎn)生若干后代，觀察并分析其子代的性狀表現(xiàn)，能說明紫眼基因位于X染色體上的結(jié)果是

A. 子代均為紅眼 B. 子代均為紫眼

C. 子代雌果蠅均為紅眼 D. 子代雄果蠅均為紫眼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)某種酶的活性曲線，這種酶可能催化下列哪一項(xiàng)化學(xué)反應(yīng) ( )

A. 葡萄糖合成糖原 B. 氨基酸合成蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)分解成多肽 D. 葡萄糖分解成二氧化碳和水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在真核細(xì)胞中，下列生物膜上能產(chǎn)生氣體的是 （ ）

A.線粒體內(nèi)膜 B.葉綠體內(nèi)膜

C.類囊體膜 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場(chǎng)所，據(jù)圖回答

（1）科學(xué)家依據(jù)____________________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。以上4個(gè)圖中屬于真核細(xì)胞的是__________________（填字母）。能進(jìn)行光合作用的是____________（填字母），因而是營(yíng)_______________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。

（2）C細(xì)胞的DNA主要存在于________，A細(xì)胞的DNA主要存在于_________。

（3）A、B、C、D圖中的細(xì)胞形態(tài)各不相同，說明細(xì)胞具有____________；

但四種細(xì)胞又具有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)DNA，說明細(xì)胞又具有___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲A、B、C、D表示某哺乳動(dòng)物(2n)在有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某4種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。下圖乙表示動(dòng)物體內(nèi)的3個(gè)正在分裂的細(xì)胞。

(1)根據(jù)圖甲a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b、c、d分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)a______；b______；c________；d________。

(2)圖乙中動(dòng)物的性別是________性，C可能表示的細(xì)胞是________,判斷的依據(jù)是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌（T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)）的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答下列問題：
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)對(duì)下列問題進(jìn)行分析：錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng) ， 其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中是否含有32P？ ．
（2）對(duì)下列可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行分析： ①測(cè)定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間較短，有部分噬菌體 ， 仍存在于；
②當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)給T2噬菌體標(biāo)記上32P的實(shí)驗(yàn)： ①配制適合培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基，在培養(yǎng)基中加入 ， 作為合成DNA的原料；
②；
③在培養(yǎng)液中提取出所需要的T2噬菌體，其體內(nèi)的被標(biāo)記上32P．
（4）本實(shí)驗(yàn)（能、不能）用3H標(biāo)記噬菌體的DNA，理由是
（5）本實(shí)驗(yàn)（能、不能）證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為馬的生活史，有關(guān)此圖的敘述中正確的是（　�。� ①有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ
②基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間
③基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ
④Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)．

A.①②③
B.①③④
C.①④
D.②③④

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