【題目】下圖是某種二倍體動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化圖，下列敘述正確的是（ ）

A.著絲點(diǎn)（粒）分裂發(fā)生在DE、HI、JK段

B.基因重組發(fā)生在AB和KL段

C.CD段細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體

D.AB段同源染色體對(duì)數(shù)為10對(duì)，核DNA與染色體之比始終為2： 1

【答案】C

【解析】

分析曲線圖：圖示為某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，其中AB表示減數(shù)第一次分裂過程；CD段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；EF段表示減數(shù)第二次分裂后期；GH段表示減數(shù)第二次分裂末期；HI表示受精作用，IJ表示有絲分裂間期、前期和中期；KL表示有絲分裂后期；LM表示有絲分裂末期。根據(jù)受精受精作用發(fā)生在該生物體內(nèi)，判斷該生物為雌性。

A、著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，即DE段和JK段，A錯(cuò)誤；

B、基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期，即AB段，B錯(cuò)誤；

C、CD段是減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞，同時(shí)該生物是雌性個(gè)體，所以可以是次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體，C正確；

D、AB段包括卵原細(xì)胞，其DNA和染色體之比為1∶1，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)建構(gòu)的種群各數(shù)量特征之間關(guān)系的模型，其中“+”表示促進(jìn)或增加，“-”表示抑制或減少。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①②分別表示死亡率和出生率

B.春節(jié)前后，我市人口數(shù)量變化主要取決于③④

C.⑤可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

D.計(jì)劃生育政策主要通過調(diào)節(jié)⑥進(jìn)而控制人口

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖，Ⅱ-4不含有甲病基因，人群中乙病發(fā)病的概率是1/100，系譜如圖所示，下列敘述正確的是（　　）

A.甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B.雙胞胎（Ⅳ-1與Ⅳ-2）同時(shí)患有乙遺傳病的概率是1/6

C.Ⅱ-3和Ⅲ-3基因型相同的概率是1/3

D.Ⅲ-1與一個(gè)正常的男性婚配，所生子女正常的概率是15/22

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示胰島B細(xì)胞在較高的血糖濃度下分泌胰島素的部分調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）此時(shí)，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞的方式是________。在細(xì)胞內(nèi)代謝生成ATP的場(chǎng)所是________________。

（2）葡萄糖GLUT幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞中，生理意義在于維持細(xì)胞對(duì)_______的轉(zhuǎn)運(yùn)數(shù)量，以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本_______需要。

（3）ATP含量增加會(huì)關(guān)閉KATP，引起去極化， 即Ca2+通道開放，此時(shí)該細(xì)胞膜內(nèi)表面是_____電位。

（4）胰島素的生理功能主要是________________________________________。研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ型糖尿病患者的GLUT對(duì)葡萄糖的敏感性降低， 致使血糖濃度居高不下。試推測(cè)：飯后Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)的胰島素含量比正常人______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展，人們嘗試多種育種技術(shù)�？蒲腥藛T常需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，大膽假設(shè)，推斷生物變異原因。請(qǐng)結(jié)合實(shí)例分析，回答相關(guān)問題：

（1）我國科研人員從1987年開始用返回式衛(wèi)星和神舟飛船進(jìn)行太空育種，該育種技術(shù)的原理是________，該方法能________突變率，縮短育種周期。

（2）某育種工作者用X射線照射玉米紫株A后，讓其與綠株雜交，發(fā)現(xiàn)近千株子代中出現(xiàn)兩株綠株（記為綠株B）。為研究綠株B變異原因，讓綠株B與正常純合的紫株C雜交得到F1，F1自交得到F2。

科學(xué)家推測(cè)： X射線照射紫株A導(dǎo)致其6號(hào)染色體斷裂，缺失基因N的片段 （注： 一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存；兩條同源染色體缺失相同的片段，個(gè)體死亡）。如果此假設(shè)正確，則F1的表現(xiàn)型為____________；F1自交得到的F2中，紫株所占比例應(yīng)為________。

（3）若利用細(xì)胞學(xué)方法驗(yàn)證（2）題的推測(cè)，可選擇圖中的_____（植株）的______分裂的細(xì)胞進(jìn)行顯微鏡觀察。原因是同源染色體會(huì)_________，便于對(duì)比觀察染色體片段是否缺失。

（4）某昆蟲性別決定方式不確定，其紅眼（B）對(duì)白眼（b）為顯性，若眼色基因僅位于X或Z染色體上，請(qǐng)你用一次簡單雜交實(shí)驗(yàn)判斷該昆蟲的性別決定方式是XY型還是ZW型（不考慮性染色體的同源區(qū)段）。要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果，并得出結(jié)論。_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，過程如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.由于噬菌體不能獨(dú)立生活，所以標(biāo)記噬菌體時(shí)應(yīng)先標(biāo)記噬菌體的宿主細(xì)胞——大腸桿菌

B.實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果是只有上清液a有放射性，沉淀物b中無放射性

C.如果實(shí)驗(yàn)2的混合培養(yǎng)時(shí)間太長或太短，則沉淀物d的放射性會(huì)降低

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果汁生產(chǎn)中果膠酶能提高出汁率和澄清度。為了節(jié)約成本，某工作人員在適宜的溫 度和 pH 下，利用蘋果汁和一定濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如 圖。對(duì)實(shí)驗(yàn)失誤可能的原因分析及改進(jìn)方法都合理的是

A. 酶促反應(yīng)時(shí)間不合理；延長反應(yīng)時(shí)間

B. 蘋果汁的用量不合理；增加用量

C. 果膠酶用量不合理；增加用量

D. 果膠酶體積梯度不合理；增大體積梯度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖判斷，以下描述錯(cuò)誤的是 （ ）

A.如果圖示為腦組織，則Ⅱ端比I端血漿中葡萄糖含量低、O2較少

B.如果圖示為胰島組織，則飽飯后Ⅱ端比I端血漿中胰島素含量高、葡萄糖含量低

C.如果圖示為肝組織，則饑餓時(shí)Ⅱ端比I端葡萄糖含量低、CO2較多

D.如果圖示為肺部組織，則Ⅱ端比I端血漿中葡萄糖含量低、O2較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白花三葉草有兩個(gè)品種：葉片內(nèi)含較高水平氰(HCN)的品種和不含氰的品種，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制。其代謝過程如圖所示：兩個(gè)不含氰的品種雜交，F(xiàn)1全部含有較高水平氰，F(xiàn)1自交獲得F2，則（ ）

A. 兩親本的基因型為DDhh(或Ddhh)和ddHH(或ddHh)

B. 氰產(chǎn)生后主要儲(chǔ)存在葉肉細(xì)胞溶酶體中

C. 向F2不含氰品種的葉片提取液中加入含氰葡萄糖苷，約有3/7類型能產(chǎn)生氰

D. F2中高含氰品種∶不含氰品種＝15∶1

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同步練習(xí)冊(cè)答案