【題目】長期服用青霉素的人體內(nèi)會產(chǎn)生抗青霉素的細菌，a、b 表示該類型細菌產(chǎn)生過程的兩個階段， 表示死亡的個體，其余的正常生長。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.經(jīng)過 b 階段選出的細菌產(chǎn)生的后代，均具有抗青霉素的特性

B.上述實驗過程中，青霉素抗性基因頻率發(fā)生了定向改變

C.青霉素的使用讓 b 中細菌出現(xiàn)了抗藥基因

D.青霉素抗性基因頻率的持續(xù)增加是人工選擇的結(jié)果

【答案】ACD

【解析】

現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

A、由圖可知，經(jīng)過b階段選出的細菌產(chǎn)生的后代，大多具有抗青霉素的特性，A錯誤；

B、由圖可知，上述實驗過程中，青霉素抗性基因頻率發(fā)生了定向改變（增大），B正確；

C、細菌的遺傳物質(zhì)本來就發(fā)生了抗藥性變異，經(jīng)過a→b階段青霉素的選擇導(dǎo)致抗藥性細菌的比例增大，C錯誤；

D、青霉素抗性基因頻率的持續(xù)增加是青霉素選擇的結(jié)果，D錯誤。

故選ACD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胃蛋白酶（pH>5．0時會發(fā)生不可逆的變性而失活）只會消化外源食物中的蛋白質(zhì)，而不會消化胃組織自身的蛋白質(zhì)，這歸功于胃腔表面的胃黏液碳酸氫鹽屏障。下圖是胃黏液碳酸氫鹽屏障示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.若①和②表示“促進”或“抑制”，則①指的是促進作用，②指的是抑制作用

B.HCO3-能中和胃酸，使胃細胞表面黏液層的pH接近7．0，從而使胃蛋白酶失活

C.主細胞通過胞吐的方式分泌胃蛋白酶原，該過程會消耗能量

D.胃蛋白酶原經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工后形成胃蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻葉片寬窄受細胞數(shù)目和細胞寬度的影響，為探究水稻窄葉突變體的遺傳機理，科研人員進行了實驗。

（1）科研人員利用化學(xué)誘變劑處理野生型寬葉水稻，可誘發(fā)野生型水稻的DNA分子中發(fā)生堿基對的__________，導(dǎo)致基因突變，獲得水稻窄葉突變體。

（2）測定窄葉突變體和野生型寬葉水稻的葉片細胞數(shù)目和單個細胞寬度，結(jié)果如下圖所示。該結(jié)果說明窄葉是由于__________所致。

（3）將窄葉突變體與野生型水稻雜交，F(xiàn)1均為野生型，F(xiàn)1自交，測定F2水稻的__________，統(tǒng)計得到野生型122株，窄葉突變體39株。據(jù)此推測葉片寬窄是受__________對等位基因控制。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，窄葉突變基因位于2號染色體上�？蒲腥藛T推測2號染色體上已知的三個突變基因可能與窄葉性狀出現(xiàn)有關(guān)。這三個突變基因中堿基發(fā)生的變化如下表所示。

突變基因

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

堿基變化

C→CG

C→T

CTT→C

蛋白質(zhì)

與野生型分子結(jié)構(gòu)無差異

與野生型有一個氨基酸不同

長度比野生型明顯變短

由上表推測，基因Ⅰ的突變沒有發(fā)生在__________序列，該基因突變__________（填“會”或“不會”）導(dǎo)致窄葉性狀�；颌笸蛔兪沟鞍踪|(zhì)長度明顯變短，這是由于基因Ⅲ的突變導(dǎo)致mRNA提前出現(xiàn)__________。

（5）隨機選擇若干株F2窄葉突變體進行測序，發(fā)現(xiàn)基因Ⅱ的36次測序結(jié)果中該位點的堿基35次為T，基因Ⅲ的21次測序結(jié)果中該位點均為堿基TT缺失。綜合上述實驗結(jié)果判斷，窄葉突變體是由于基因__________發(fā)生了突變。

a．Ⅱ b．Ⅲ c．Ⅱ和Ⅲ同時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細菌，科研人員利用被石油污染過的土壤進行了如圖A所示的實驗。

（1）步驟③的培養(yǎng)基成分與普通液體培養(yǎng)基相比，最大的區(qū)別是步驟③培養(yǎng)基中_______。從功能上講，步驟③中使用的培養(yǎng)基屬于______________培養(yǎng)基。培養(yǎng)基的滅菌時間應(yīng)該從____________________開始計時。

（2）同學(xué)甲進行步驟④的操作，其中．個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示。該同學(xué)的接種方法是__________________，出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的失誤操作是_____________。

（3）同學(xué)乙采用平板劃線法純化菌株，培養(yǎng)后的菌落分布如圖C，平板中部分菌落越來越稀少，因為是__________________________。

（4）步驟⑤后取樣測定石油含量的目的是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核基因p53是細胞的“基因組衛(wèi)士”。當人體細胞DNA受損時，p53基因被激活，通過下圖所示相關(guān)途徑最終修復(fù)或清除受損DNA，從而保持細胞基因組的完整性。請回答下列問題：

（1）若DNA損傷為DNA雙鏈斷裂，則被破壞的化學(xué)鍵是_________，修復(fù)該斷裂DNA需要的酶是_________。

（2）圖中過程①發(fā)生的場所是____________，完成過程②需要的原料是____________。

（3）p53基因控制合成的p53蛋白通過過程②合成IncRNA，進而影響過程①，這一調(diào)節(jié)機制屬于_______，其意義是________________________。

（4）當DNA分子受損時，p53蛋白既可啟動修復(fù)酶基因的表達，也能啟動P21基因的表達。啟動P21基因表達的意義是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中實線表示最適溫度條件下測定的酶催化效率V與pH的關(guān)系。下列敘述錯誤的是（ ）

A.pH為a時該酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞

B.pH為c時，該酶已經(jīng)失活且活性不能恢復(fù)

C.曲線①②分別是升高、降低溫度后測定的結(jié)果

D.改變圖中的條件，該酶的最適pH仍保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校同學(xué)在調(diào)查兩種獨立遺傳的單基因遺傳病的遺傳方式時，由于患者家系的代數(shù)較少，只繪制出了如下圖所示的遺傳系譜圖（不考慮X、Y同源區(qū)段）。下列分析合理的是（ ）

A.由于Ⅱ-4和Ⅲ-1都是乙病患者，故乙病可能是伴Y染色體遺傳

B.若甲、乙兩病中有一種病的致病基因位于X染色體上，則Ⅲ-1的致病基因只來自Ⅱ-4

C.若乙病是血友病，則Ⅱ-2有1/2的概率產(chǎn)生含乙病致病基因的卵細胞

D.若人群中甲病的發(fā)病率為1/104，則Ⅱ-5與一正常人婚配后所生孩子患甲病的概率為1/303

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】心肌細胞不能增殖，基因 ARC 在心肌細胞中特異性表達，抑制其凋亡，以維持正常數(shù)量。細胞中某些基因轉(zhuǎn)錄形成的前體 RNA 經(jīng)過加工過程中會產(chǎn)生許多非編碼 RNA， 如 miR﹣223（鏈狀），HRCR（環(huán)狀）。請結(jié)合下圖分析回答有關(guān)問題：

（1）啟動過程①時，__________酶需識別并與基因上的啟動子結(jié)合。過程②中核糖體移動方向是__________， 該過程最終合成的T1、T2、T3 三條多肽鏈的氨基酸順序__________（填“相同”或“不同”）。

（2）前體RNA“加工”時將核糖和磷酸之間的__________斷開，產(chǎn)生非編碼RNA。當心肌缺血、缺氧時，基因 miR﹣223 過度表達，所產(chǎn)生的 miR﹣223 可與 ARC 的 mRNA 特定序列通過_________原則結(jié)合形成核酸雜交分子 1，使過程②被抑制，ARC 無法合成，最終導(dǎo)致心力衰竭。

（3）HRCR 可以吸附 miR﹣223 等鏈狀的 miRNA，以達到清除它們的目的，使__________基因的表達增加，抑制心肌細胞的凋亡，HRCR 有望成為減緩心力衰竭的新藥物。鏈狀的 miRNA 越短越容易與HRCR 結(jié)合，這是因為__________。

（4）根據(jù)所學(xué)的知識及題中信息，判斷下列關(guān)于 RNA 功能的說法，正確的是__________。（填寫字母序號）。

a．有的 RNA 可作為遺傳物質(zhì) b．有的 RNA 是構(gòu)成某些細胞器的成分

c．有的 RNA 具有催化功能 d．有的RNA 可調(diào)控基因表達

e．有的 RNA 可運輸氨基酸 f． 有的 RNA 可作為翻譯的直接模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】EV71是引發(fā)手足口病的一種人腸道病毒。為制備抗EV71的單克隆抗體，科研人員用小鼠進行實驗。

（1）將EV71滅活病毒、EV71外殼蛋白VP1和VP2作為______分別注射到3組小鼠體內(nèi)，引發(fā)小鼠機體的_______免疫，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。

（2）多次免疫后，分別取上述3組小鼠的血清和未免疫小鼠血清，測定抗體與抗原的結(jié)合強度，結(jié)果如圖所示。

①EV71免疫的小鼠血清抗體_______（填“是”或“不是”）單一抗體，判斷依據(jù)是___________。

②測定各組小鼠血清與非EV71蛋白結(jié)合強度，目的是排除___________________的影響。

③制備抗EV71單克隆抗體時，選用_______免疫的小鼠脾臟細胞效果最佳，依據(jù)是___________________________________________。

（3）取相應(yīng)免疫組小鼠的脾臟，剪碎并用________酶處理得到小鼠脾臟細胞，用滅活的病毒誘導(dǎo)，與________細胞融合，篩選獲得5個不同的雜交瘤細胞株。

（4）為進一步研究抗體的作用效果，科研人員培養(yǎng)上述雜交瘤細胞株，獲得5種單克隆抗體，分別將它們與等量EV71混合，加入到5組RD細胞（EV71的宿主細胞）中，測定______________，以分析抗體的作用效果。

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同步練習(xí)冊答案