(9分)（每空1分）下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子， X、Y、Z分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問題：?

（1）Ⅰ在小麥種子中主要是指              ，其基本單位X是              。?
（2）組成Y的基本元素除了C、H、O以外還有           ，將SARS病毒體內(nèi)的Ⅱ水解得到的產(chǎn)物是               。?
（3）圖中由Z形成Ⅲ的場(chǎng)所是                 ，相鄰兩個(gè)Z之間通過           連接。
（4）若Ⅲ由兩條鏈組成，且在合成過程中產(chǎn)生了200個(gè)水分子，則有      個(gè)Z參與此合成過程。
（5）Ⅱ和Ⅲ都具有多樣性，兩者多樣性間的關(guān)系是：前者                 后者。
（6）僅有Ⅱ和Ⅲ兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是___________________________。

9分）（每空1分）（1）淀粉  葡萄糖（單糖）（2）N、P      核糖核苷酸 
（3）核糖體       肽鍵   （4）202 （5）決定   (6)病毒

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆山西省忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(每空1分，共9分)
為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)，對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖2。

（1）細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起____________作用的____________有機(jī)物。
（2）制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是____________________________________。
（3）從圖2中可知，對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括用_____________分別處理A、B葉片、
________________________。
（4）在實(shí)驗(yàn)I中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉________________________。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是____________________________________。
（5）實(shí)驗(yàn)III、IV的結(jié)果表明，A葉數(shù)量越少，B葉生長(zhǎng)越_________。
（6）研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此推測(cè)，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括_______(填選項(xiàng)前的符號(hào))
a．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉      b．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A２葉
c．用14C-淀粉溶液涂抹A1葉        d．用14C-淀粉溶液涂抹A2葉
e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉      f．用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
g．檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年海南省瓊海市嘉積中學(xué)高二上學(xué)期生物（理）試卷 題型：綜合題

請(qǐng)依據(jù)學(xué)過的知識(shí)完成下列關(guān)于動(dòng)物調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)分析題：（每空1分，共8分）
實(shí)驗(yàn)一：妊娠期糖尿�。ê�(jiǎn)稱GDM）是一種可由多種因素導(dǎo)致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥，孕婦患GDM后血糖調(diào)節(jié)能力下降，對(duì)胎兒發(fā)育和自身健康帶來多種負(fù)面影響。以下是某位孕婦的GDM篩檢報(bào)告，請(qǐng)你完善。
（一）目的、對(duì)象
目的：GDM篩檢。受檢者：姓名×××，妊娠25周。
（二）篩檢方法
受檢者禁食12小時(shí)后，抽取其靜脈血（血樣品編號(hào)：0h），然后在5分鐘內(nèi)口服完400mL葡萄糖水（含75g葡萄糖），開始服糖后1小時(shí)、2小時(shí)、3小時(shí)分別抽取其靜脈血(血樣品編號(hào)分別為1h、2h和3h)。測(cè)定所采集各血樣品中的血糖濃度。
判定方法：4個(gè)樣品中有3個(gè)血糖濃度大于或等于參考值即可判定為患GDM。
（三）結(jié)果與分析
檢測(cè)報(bào)告如下：

姓名：×××  性別：女   測(cè)定日期：××年××月××日
樣品       測(cè)定值(g/L)       參考值(g/L) 
0h          1．08              1．05
1h          2．30              1．90
2h           1．85              1．65
3h          1．48              1．45
由此判定該孕婦是否患妊娠期糖尿��？             
（四）討論
（1）若GDM患者想了解病因是否為自身胰島分泌功能異常，則需要測(cè)定血液中的       
和              的濃度。
（2）相當(dāng)一部分GDM患者在產(chǎn)后會(huì)康復(fù)。請(qǐng)簡(jiǎn)述康復(fù)后她們體內(nèi)血糖水平偏高時(shí)的血糖調(diào)節(jié)過程。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
實(shí)驗(yàn)二：為探索甲狀腺激素對(duì)代謝的影響，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模裕?br />實(shí)驗(yàn)材料：雄性小白鼠20只，鼠籠、鼠飲水器、灌胃管、5mg/mL甲狀腺激素溶液，0.9％NaCl溶液、1000mL廣口瓶
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將健康雄性小白鼠按體重均勻分為給藥組和對(duì)照組，每組10只，實(shí)驗(yàn)室溫度保持在23℃左右。
第二步：給藥組小白鼠，每只每次用灌胃法飼給5mg/mL甲狀腺激素溶液1mL，每日2次，連續(xù)用藥5d。對(duì)照組小白鼠，每只每次依上法飼給1mL 0.9％NaCl溶液。
第三步：5d后將每只小白鼠分別放入容積1000mL的廣口瓶中，把瓶口密封后立即觀察小白鼠的活動(dòng)，并記錄其存活時(shí)間，最后匯總?cè)M動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。計(jì)算平均存活時(shí)間，并與對(duì)照組結(jié)果進(jìn)行比較。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，完成下列問題：
（1）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)相應(yīng)的結(jié)果分析：
①如果                                              ，說明甲狀腺激素對(duì)代謝無影響
②如果                                          ，說明甲狀腺激素對(duì)代謝有促進(jìn)作用
③如果                                          ，說明甲狀腺激素對(duì)代謝有抑制作用
（2）如果將實(shí)驗(yàn)室溫度提高到30℃，對(duì)給藥組小白鼠的影響是實(shí)驗(yàn)動(dòng)物存活時(shí)間         。 

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科目：高中生物 來源：2011屆新疆烏魯木齊一中高三第一次月考生物卷 題型：綜合題

（除特別說明，每空1分，共16分）在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟龋═1）條件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答問題。

 
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）
植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度（千勒克司）
植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度時(shí)CO2吸收速率（mg/100 cm2葉·小時(shí)）
黑暗條件下CO2釋放速率（mg/100 cm2葉·小時(shí)）
A植物
1
3
11
5．5
B植物
3
9
30
15
（1）與B植物相比，A植物是在　　          　　　光照條件下生長(zhǎng)的植物，判斷的依據(jù)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）。
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時(shí)，B植物光合速率　　　　　　，造成這種現(xiàn)象的主要限制因素是　　　　　　　　　　（2分）。
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是　　　　　（2分）（mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為　　　　　（2分）（mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）。
（4）請(qǐng)?jiān)谙聢D中繪出，A、B兩種植物在不同光照強(qiáng)度下，CO2吸收和釋放速率的變化曲線（2分）。

（5）使溫度（T1）保持恒定，在24小時(shí)內(nèi)對(duì)B植物連續(xù)進(jìn)行先光照一段時(shí)間，然后黑暗處理的操作，若只提供9千勒克司的光照強(qiáng)度，則需要連續(xù)光照時(shí)間大于　　　　　（2分）小時(shí)，才能使植物生長(zhǎng)。
（6）根據(jù)你在第（5）題得出的結(jié)論，使溫度（T1）保持恒定，在24小時(shí)內(nèi)對(duì)B植物進(jìn)行先光照10s再黑暗10s交替的處理，那么，B植物在這一天內(nèi)　　　　　（2分）（能/不能）積累有機(jī)物。

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科目：高中生物 來源：2014屆山東省臥龍學(xué)校高一上學(xué)期期中模塊檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

（除特別說明外，每空1分，共9分）圖丙為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：

(1)[3]        的主要成分是蛋白質(zhì)和        。蛋白質(zhì)類物質(zhì)通過[　]        進(jìn)入細(xì)胞核。

(2)圖中可見[1]            和[5]            的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。

(3)人們已經(jīng)通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子�，F(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞核核膜中含有蛋白質(zhì)成分。

①實(shí)驗(yàn)課題：                                                 （2分）。

②實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測(cè)細(xì)胞核核膜中的蛋白質(zhì)成分。

③實(shí)驗(yàn)原理：                                                 （2分）。

④實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)胞核核膜樣液、蒸餾水、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑等。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011年湖南省、四中兩校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物卷 題型：綜合題

下圖是DNA結(jié)構(gòu)圖（每空1分，共9分）

 

1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱: 1___      _         2______ ____

5________           6____   _ __

 7_______   _

2)遺傳信息儲(chǔ)存在_______的堿基序列 中,若左側(cè)鏈的堿基序列從上到下為CAGT,則右側(cè)鏈的相應(yīng)堿基序列為_______________.不同的DNA分子中堿基序列各不相同,所以DNA具有_________性和_________性.

 

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