12．用32P標記了人體的胚胎干細胞的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是（　　）
A．中期46和46B．中期92和46C．后期92和46D．后期92和46

分析 有絲分裂中期、后期染色體條數(shù)的分析：“類胚胎干細胞”來自人體，人體的一個正常細胞中含有的染色體條數(shù)為46，有絲分裂過程中只有后期染色體加倍（92），其他時期染色體條數(shù)與體細胞都相同（46），故無論經(jīng)過幾次分裂，在有絲分裂中期染色體條數(shù)都是46，后期染色體條數(shù)都是92．
有絲分裂中期、后期被32P標記的染色體條數(shù)的分析：以1個DNA分子為例，雙鏈被32P標記，轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，由于DNA具有半保留復制的特點，第一次有絲分裂完成時，每個DNA分子中都有1條鏈被32P標記；第二次有絲分裂完成時，只有1/2的DNA分子被32P標記；中期時，染色單體沒有分開，而這2條沒有分開的染色單體上，其中有1條被32P標記，導致整條染色體也被32P標記．

解答 解：據(jù)分析可知有絲分裂中期、后期染色體條數(shù)分別為46和92條．而第一次有絲分裂完成時，每個DNA分子中都有1條鏈被32P標記；
第二次有絲分裂完成時，只有$\frac{1}{2}$的DNA分子被32P標記；中期時，染色單體沒有分開，故被標記的染色體為全部46條，而后期由于染色單體的分開，染色體加倍，為92條故被標記的染色體只有一半，即46條．
故選：AD．

點評 本題主要考查DNA分子復制和有絲分裂的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．葡萄的生長需要較強的光照、較高的溫度，春季大棚中的弱光、低溫條件影響其生長．科研人員在不同低溫條件下研究葡萄幼苗相關生理指標的變化，為葡萄的大棚栽培提供理論依據(jù)．實驗的基本步驟如下：
①挑選長勢相同、具有5～6片真葉的某種葡萄幼苗若干，隨機均分成甲、乙、丙3組，分別在常溫（25℃）、低溫（15℃、5℃）的環(huán)境中培養(yǎng)8天，然后恢復常溫培養(yǎng)4天．
②在培養(yǎng)的0、2、4、6、8天和恢復常溫培養(yǎng)的第2（R2）天、第4（R4）天，進行各項生理指標測定．
③記錄實驗結(jié)果（如圖所示），并對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計分析．

請回答下列問題：
（1）本實驗中的對照組是甲組，因變量是SOD活性（活力）和MDA含量．
（2）在低溫條件下，植物體內(nèi)可產(chǎn)生大量的活性氧，活性氧的累積可引發(fā)膜脂過氧化，造成細胞膜系統(tǒng)的損傷．超氧化物歧化酶（SOD）是存在于植物細胞中的最重要的清除活性氧的酶之一，對保護膜系統(tǒng)具有重要作用．膜脂的主要成分是磷脂，膜脂過氧化會造成丙二醛（MDA）的含量增加（增加、不變、減少）．
（3）綜合圖1、圖2所示結(jié)果可知：15℃的低溫處理，對葡萄幼苗造成的傷害是可逆的，判斷的依據(jù)是恢復常溫培養(yǎng)后，其SOD活性和MDA含量均接近于正常值．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．如圖是細胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程（圖二中的甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸）．請據(jù)圖回答：

（1）圖一到圖二所涉及的遺傳信息傳遞方向為（以流程圖的形式表示）DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$（m）RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)．
（2）圖一中的②和④二者在化學組成上的區(qū)別是前者為脫氧核糖，后者為核糖．
（3）若圖一中的①是一種酶分子，它能促進③的合成，其名稱為RNA聚合酶．
（4）甲硫氨酸的密碼子是AUG，連接甲和丙的化學鍵④的結(jié)構(gòu)簡式是-NH-CO-．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示環(huán)頸雉種群數(shù)量增長的J型曲線和S型曲線，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．曲線X的數(shù)學模型為Nt=N0λt，其中λ代表增長倍數(shù)
B．BC段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率
C．曲線X和Y的差值可表示環(huán)境阻力
D．若不考慮遷入遷出，曲線Y表示自然狀態(tài)下種群數(shù)量變化趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生命活動過程中，不消耗ATP的是（　　）
A．硝化細菌將CO2還原為糖類B．螢火蟲發(fā)光細胞發(fā)出熒光
C．葡萄糖進入紅細胞D．植物根細胞逆濃度吸收無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于細胞主要化學成分的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只與氨基酸的種類和數(shù)目有關
B．DNA的基本單位是脫氧核苷酸
C．膽固醇、性激素、胰島素都屬于脂類
D．乳糖和纖維素都屬于多糖，都由葡萄糖連接而成

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．如圖是高等生物細胞有氧呼吸過程的圖解，據(jù)圖回答：
（1）圖中①、③所代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、CO2．
（2）④、⑤、⑥代表能量，其中最多的代號是⑥．
（3）[H]與O2結(jié)合生成②的過程，發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜．
（4）有氧呼吸的反應式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（5）人體肌細胞內(nèi)如果缺氧，C6H12O6氧化的最終產(chǎn)物是乳酸．
（6）若圖示過程產(chǎn)生了6mol CO2，則酵母菌在無氧條件下要產(chǎn)生相同的CO2，需3mol葡萄糖．現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進O2的體積與放出CO2的體積比是2：3，這是因為有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是2：3
（7）空氣中氧氣要想進行有氧呼吸要經(jīng)過22層磷脂分子層，9層細胞膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．人類的生產(chǎn)、生活離不開微生物的作用，常見的有果酒、果醋、泡菜和腐乳的制作等．請結(jié)合這些微生物的特點及產(chǎn)品的制作過程，完成下列問題．
（1）果酒制成后，可將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高（“較高”或“較低”）的環(huán)境中，并進行通氣（“通氣”或“密封”）處理，以加快果醋產(chǎn)生．制作果酒和果醋時都應用體積分數(shù)為70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒．
（2）腌制腐乳的鹵湯中應含有12%左右的酒精以抑制細菌的增殖，將長滿毛霉的豆腐放在瓶中，并逐層加鹽，接近瓶口部分的鹽要鋪厚一些．
（3）泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與水的質(zhì)量比為1：4；在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色，與標準液進行目測比較，可以估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．0℃以上的低溫能對喜溫植物玉米造成傷害，科研人員進行了實驗研究．
實驗一：從甲，乙、丙三個品種中挑選長勢相同的玉米幼苗若干，平均分為三組，分別放在5℃、10℃和25℃的環(huán)境中培養(yǎng)4天（其他各種條件都相同且適宜），結(jié)果如圖1．
實驗二：將甲種玉米幼苗分成三組，一組對照，另兩組在5℃低溫下處理4天后放在25℃，光照強度分別為800勒克斯（lx）、60勒克斯（lx）的條件下恢復4天后，測其光強與光合速率的關系，結(jié)果如圖2．
（1）實驗一的目的是探究（0℃以上）低溫對不同品種玉米葉綠素含量的影響．
（2）甲、乙、丙三個品種中最耐低溫的是丙，判斷的依據(jù)是，該品種在低溫條件下葉綠素含量高．

（3）實驗二的目的是探究低溫傷害后恢復期光照強度的不同對恢復后光合速率的影響．該實驗對照組的處理條件應為：一直生長在溫度為25℃，光強為800lx條件下．
（4）由實驗二可知，弱光（60lx光強或低光強）有利于低溫傷害的部分恢復．
（5）結(jié)合實驗一、二分析，早春遭遇“倒春寒”后會造成玉米減產(chǎn)的原因分別是低溫會引起葉綠（光合色）素減少，既使在適當條件下光合作用也不能在短期內(nèi)完全恢復
（6）實驗期間，低溫處理的玉米的干重并未受到影響，其原因可能是低溫時呼吸作用較弱．

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