【題目】下列各項中，不是用基因工程方法生產(chǎn)的藥品是（）
A.干擾素
B.白細胞介素-2
C.青霉素
D.乙肝疫苗

【答案】C
【解析】青霉素是青霉菌的產(chǎn)物，不能用基因工程方法生產(chǎn)。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物凈化的原理是生物通過（ ），使環(huán)境中的污染物數(shù)量減少、濃度下降，毒性減輕，有害成分轉(zhuǎn)化、分解，直至消失的過程。
A.自身的代謝
B.生存斗爭
C.變異
D.種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向（彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的，動方向，直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向），其中正確的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】東北虎主要分布在我國長白山、小興安嶺等地，華南虎主要分布在我國長江流域以南地區(qū)．根據(jù)我們學(xué)過的知識判斷，東北虎之所以適應(yīng)了其生存環(huán)境，與華南虎相比，下列哪種物質(zhì)含量所占比例明顯高（ ）
A.脂肪
B.糖元
C.蛋白質(zhì)
D.核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示多種植物成熟細胞，在不同濃度的蔗糖溶液中質(zhì)壁分離的百分率，圖中曲線表明這些植物細胞 ( )
A.細胞液濃度＞蔗糖溶液濃度
B.細胞液濃度＜蔗糖溶液濃度
C.有不同濃度的細胞液
D.細胞膜有不同的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】題5圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）。下列有關(guān)敘述，錯誤的是
A.3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
B.6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO—3 ， 吸水能力增強，使鮮重逐漸提高
C.12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗正常
D.實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 細胞膜上的受體是細胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu)

B. 能產(chǎn)生ATP的細胞一定能合成酶

C. 吸能反應(yīng)一般與ATP合成反應(yīng)相聯(lián)系

D. 酶和ATP都被徹底水解可能會有相同的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為某一食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)通過過程①,碳由無機環(huán)境中的 轉(zhuǎn)變成綠色植物(如玉米)中的 。

(2)圖1過程②越復(fù)雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越 。設(shè)過程②代表的生物之間有如圖2所示的關(guān)系,若E種群的能量為5.8×109kJ,B種群的能量為1.3×108kJ,D種群的能量為1.5×108kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是 kJ。

(3)過程④表示 作用。參與過程④的生物與同區(qū)域中的動植物等其他生物共同構(gòu)成了 。

(4)由圖1可見,碳循環(huán)的特點是 。伴隨著物質(zhì)循環(huán)進行的能量流動具有的特點是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某腺體的細胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成起功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣，并分離核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如圖所示。請回答：

（1）放射性氨基酸首先在核糖體上大量積累，最可能的解釋是
（2）放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)目不斷增多，最可能的解釋是
（3）實驗中，培養(yǎng)液相當(dāng)于細胞中的

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