11.分析圖示,回答下列問題.

(1)蛙卵受精后經(jīng)過2~3h,就開始進(jìn)行卵裂,卵裂時(shí)細(xì)胞分裂方式有絲分裂,細(xì)胞的數(shù)量增多,但胚胎總體積不增加或略有縮。
(2)哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能及受精等幾個(gè)主要步驟.圖中受精卵B的形成是否需要上述人工操作?不需要.為什么?因?yàn)樽匀粻顟B(tài)下蛙類是在水中完成受精作用的.
(3)重組細(xì)胞A發(fā)育成蝌蚪時(shí)要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段?卵裂期、桑椹胚期、囊胚期、原腸胚期、組織器官形成期.

分析 體外受精主要包括:卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精
1、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
(1)主要方法是:用促性腺激素處理使其超數(shù)排卵,然后從輸卵管中沖取卵子,直接與獲能的精子體外受精.
(2)第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞;
第三種方法:是直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞,叫活體采卵.
2、精子的采集和獲能
(1)收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
(2)對精子進(jìn)行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.
3、受精:在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程.

解答 解:(1)細(xì)胞分裂方式常見的有三種,即無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂.卵裂的實(shí)質(zhì)是受精卵進(jìn)行的有絲分裂過程,隨著分裂次數(shù)的增加,細(xì)胞數(shù)目增加,但每個(gè)細(xì)胞質(zhì)量、體積都在減小,總體積不變或略有減。
(2)哺乳動(dòng)物體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精等.而蛙的受精卵不需要人工操作,因?yàn)閮蓷愂窃谒型瓿墒芫饔玫模?br />(3)重組細(xì)胞A發(fā)育成蝌蚪與哺乳動(dòng)物一樣要經(jīng)歷卵裂期、桑椹胚期、囊胚期、原腸胚期、組織器官形成期等.
故答案為:
(1)有絲分裂 增加 不增加或略有縮小
(2)卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng) 精子的采集和獲能 受精 不需要 因?yàn)樽匀粻顟B(tài)下蛙類是在水中完成受精作用的
(3)卵裂期、桑椹胚期、囊胚期、原腸胚期、組織器官形成期

點(diǎn)評 本題考查了體外受精和胚胎發(fā)育的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記胚胎發(fā)育的過程,掌握體外受精的過程,明確青蛙在體外即水環(huán)境中完成受精作用,再結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述,不正確的是( 。
A.脂質(zhì)在細(xì)胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能
B.蔗糖酶能催化蔗糖水解為葡萄糖和果糖的同時(shí)并消耗ADP
C.所含氨基酸種類、數(shù)目、排列順序序相同的蛋白質(zhì)不一定具有相同的功能
D.纖維素、脂肪和腺苷的組成元素是不同的,而ATP,DNA,NADPH的組成元素是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低.如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過有關(guān)體液(或激素)間接調(diào)節(jié)免疫器官或免
疫細(xì)胞的活動(dòng),以上兩種物質(zhì)作用完成后可能都要失去(填“失去”或“保持”)活性.
(2)精神因素使T細(xì)胞活性下降后,呈遞抗原信息的能力降低,且淋巴因子的分泌量減少,影響了細(xì)胞分裂和分化能力,使抗體生成量減少.
(3)若抗體結(jié)合到消化道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原刺激后引起腹瀉嘔吐,這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng),參與抗體合成與分泌的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖甲高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖,圖中①~⑥代表物質(zhì),據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答以下問題:

(1)植物的葉綠體通過光合作用的光反應(yīng)把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能主要貯存在①(填寫圖中標(biāo)號(hào))中.
(2)通過呼吸作用釋放的能量一部分貯存于ATP中,另一部分以熱能形式散失. 隨著城鎮(zhèn)化的進(jìn)程加快,城市對蔬菜的需求量逐年增加,溫室大棚的作用凸顯.上圖乙中曲 線a是自然狀態(tài)下某地區(qū)一個(gè)密閉溫室中一天的CO2含量變化曲線,假定溫室中溫度恒定.據(jù)乙圖回答:
(3)曲線a的AB段CO2含量上升的原因是光合作用速率小于呼吸作用速率.經(jīng)過24小時(shí)后溫室中O2含量變化是上升,變化的原因是光合作用總量大于呼吸作用總量.
(4)曲線b是在17時(shí)到20時(shí)之間采取某種措施后形成的,該措施是補(bǔ)充光照.與曲線a 相比,曲線b的總產(chǎn)量增加了h-g(用CO2量表示).
(5)有人在曲線b的D點(diǎn)后繼續(xù)維持上述措施謀求更大產(chǎn)量,但是CO2含量的變化卻如曲線c,形成EF段的主要原因是CO2含量太低.假定某個(gè)活的離體葉肉細(xì)胞處于EF時(shí)期,請推測該細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度等于(大于/等于/小于)呼吸作用強(qiáng)度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列對細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.酵母菌細(xì)胞在細(xì)胞質(zhì)中將葡萄糖徹底氧化分解
B.硝化細(xì)菌在細(xì)胞膜上完成能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)運(yùn)輸
C.在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
D.洋蔥表皮細(xì)胞在細(xì)胞核中完成DNA復(fù)制

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科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黃色卷尾鼠彼此雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為:6/12黃色卷尾、2/12黃色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾.上述遺傳現(xiàn)象的主要原因可能是( )

A.不遵循基因的自由組合定律

B.控制黃色性狀的基因純合致死

C.卷尾性狀由顯性基因控制

D.鼠色性狀由隱性基因控制

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科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某精原細(xì)胞的一對同源染色體的DNA用15N標(biāo)記,并供給14N原料,該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含15N標(biāo)記的DNA的精子所占的比例是( )

A.0 B.25% C.50% D.100%

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科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示.下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是( )

溫度(℃)

20

25

30

35

40

45

光照下CO2吸收總量(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

黑暗中CO2釋放量(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

A.每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,溫度均保持在35℃的條件下,該植物能正常生長

B.每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,溫度均保持在45℃的條件下,該植物能正常生長

C.晝夜不停地光照,溫度為20℃時(shí)該植物不能生長

D.晝夜不停地光照,溫度為40℃時(shí),最有利于有機(jī)物的積累

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖(圖甲)表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問題:

(1)系譜圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2生出Ⅲ-1,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。該性狀為 (填“隱性”或“顯性”)性狀。

(2)若控制該性狀的基因位于圖乙的ⅱ區(qū)段上,Ⅲ-2和Ⅲ-4交配,所生小羊表現(xiàn)該性狀的概率是 。若Ⅲ-1性染色體組成是XXY,分析它的形成原因是: (填“Ⅱ-1”、“Ⅱ-2”或“Ⅱ-1或Ⅱ-2”)在減數(shù)第 次分裂時(shí)性染色體未分離所致。

(3)假設(shè)控制該性狀的基因位于圖乙的ⅲ區(qū)段上,依照基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是 (填個(gè)體編號(hào))。

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同步練習(xí)冊答案