【題目】下圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖。下列敘述正確的是 （ ）

A. 城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低

B. 兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)組成

C. 兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過(guò)信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系

D. 流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽(yáng)能

【答案】C

【解析】

考查生態(tài)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)及調(diào)節(jié)能力，生物鏈的組成和作用。

A、任何生態(tài)系統(tǒng)都具有自我調(diào)節(jié)能力，只是自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度，雖然城市生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但其也有自我調(diào)節(jié)能力，只是自我調(diào)節(jié)能力弱，抵抗力穩(wěn)定性低，錯(cuò)誤；

B、題圖a、b分別表示農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量金字塔，兩者的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不是由3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)組成的，如在農(nóng)村生態(tài)系統(tǒng)中，存在食物鏈如農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→蜘蛛→鳥(niǎo)→貓頭鷹，不只由3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)組成，錯(cuò)誤；

C、本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的功能。生態(tài)系統(tǒng)均可通過(guò)信息傳遞調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，正確；

D、流經(jīng)城市生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自植物固定的太陽(yáng)能和外來(lái)人為的物質(zhì)輸入，錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氮是植物生活必不可少的元素，在植物代謝、生長(zhǎng)和繁殖中有著重要作用。

（1）植物的根系從土壤中吸收NH4+和NO3-的主要方式是_____，吸收后的磷元素可用于合成_____(寫(xiě)出兩種即可)等化合物參與光合作用。

（2）一種突變體水稻，其葉綠素含量?jī)H是野生型水稻的51%，但產(chǎn)量與野生型水稻相當(dāng)。若欲測(cè)定其葉綠素含量，應(yīng)取新鮮葉片，用_____作溶劑，并研磨，為防止葉綠素被破壞，應(yīng)加入少量_____ 。然后過(guò)濾并測(cè)定濾液的吸光度，計(jì)算得出葉綠素含量。

（3）為了探究突變稻的生理學(xué)機(jī)制，科研人員將突變體水稻與野生型水稻分組處理：全程不施氮肥和正常施氮肥；其他栽培管理均適宜且一致。測(cè)得各組葉片光合速率如下圖所示。

在光照強(qiáng)度大于1000mol·m-2·s-1條件下，不同氮處理的突變體葉片的光合速率均比野生型_____； 較低光強(qiáng)下野生型的光合速率略高于突變體，這是因?yàn)榇藯l件下_____。總體來(lái)看，葉綠素含量的降低_____（有／沒(méi)有）抑制光合速率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是（ ）
A.由于食鹽中氯有殺菌作用
B.由于高濃度食鹽溶液的水分不足，以致細(xì)胞不能生存
C.由于滲透作用，使細(xì)菌細(xì)胞脫水而死亡
D.由于食鹽是中性，不適于細(xì)菌生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中最基本的生命系統(tǒng)是（ ）

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較梨的葉片細(xì)胞和大腸桿菌的結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題。

（1）大腸桿菌屬于_____________細(xì)胞；梨的葉片細(xì)胞屬于__________細(xì)胞，區(qū)分的主要依據(jù)是__________________________。

（2）梨的葉片細(xì)胞和大腸桿菌共有的細(xì)胞器是________，梨的葉片細(xì)胞的細(xì)胞器膜、核膜和細(xì)胞膜一起稱(chēng)為_____________系統(tǒng)，它們把細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)分隔開(kāi)來(lái)，保障化學(xué)反應(yīng)不互相干擾。

（3）圖中與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是[ ]____________和[ ]____________。[B]___________可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，還可以使梨的葉片細(xì)胞保持堅(jiān)挺。

（4）絕大部分細(xì)菌營(yíng)腐生或寄生生活，利用現(xiàn)成的有機(jī)物，是_________生物，而植物細(xì)胞具有[ ]____________，可以進(jìn)行光合作用，因此綠色植物是自養(yǎng)生物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雌蠶蛾釋放性外激素吸引異性前來(lái)交尾，性外激素所傳遞的信息類(lèi)型屬于（ ）

A.物理信息B.化學(xué)信息C.行為信息D.營(yíng)養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是

A. 非特異性免疫是通過(guò)淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用的

B. T細(xì)胞在體液免疫中發(fā)揮著重要作用

C. T細(xì)胞可與抗原入侵的宿主細(xì)胞接觸使其裂解

D. B細(xì)胞受抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)闈{細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線(xiàn)圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體 B. 圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲

C. 圖2中c→d是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂 D. 圖1中的細(xì)胞乙對(duì)應(yīng)圖2中的bc段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用速率影響的結(jié)果。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A. 曲線(xiàn)由a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度升高

B. 曲線(xiàn)由b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高

C. 在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于提高光合速率

D. 曲線(xiàn)中c點(diǎn)產(chǎn)生的限制因素主要是葉綠體中酶數(shù)量

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