構(gòu)成葉綠素分子不可缺少的無(wú)機(jī)離子是(  )
A、鈣離子B、鎂離子
C、鐵離子D、氫離子
考點(diǎn):無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在,有的無(wú)機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分,如鐵是血紅蛋白的組成成分,鎂是葉綠素的組成成分,碘是甲狀腺激素的組成成分等.
解答: 解:鎂是葉綠素分子的組成成分,是葉綠素不可缺少的元素之一.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于無(wú)機(jī)鹽的存在形式和功能的記憶是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖尿病是目前一種高發(fā)、危害大的疾病.請(qǐng)思考下列與該病有關(guān)的問(wèn)題:
(1)如果某患者是由胰島B受損引起的糖尿病,則不可以口服胰島素制劑進(jìn)行治療,原因是
 

(2)如果某患者的血液中胰島素正常,則其患病最可能的原因是
 

(3)胰島素在合成與分泌過(guò)程中,參與此過(guò)程的細(xì)胞器有
 
,其分泌過(guò)程穿過(guò)的生物膜層數(shù)為
 

(4)為了研究某人患糖尿病的病因是(l)題中的原因還是(2)題中的原因,在病人的血糖處于
 
狀態(tài)下給予胰島素制劑,測(cè)量其血糖濃度變化,如果
 
則為(1)題中的愿因;如果
 
則為(2)題中的原因..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的描述正確的是( 。
A、生長(zhǎng)激素和呼吸酶不可能來(lái)自同一個(gè)細(xì)胞
B、酶要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,分泌到細(xì)胞外才能發(fā)揮作用
C、一種酶只能催化一種或少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)
D、高溫或低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu),使其失去活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的ATP合成酶基因的存在部位和表達(dá)部位分別是( 。
A、所有體細(xì)胞、所有體細(xì)胞
B、肌肉細(xì)胞、肌肉細(xì)胞
C、所有體細(xì)胞、肌肉細(xì)胞
D、所有體細(xì)胞、有線粒體的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位(如圖)一段時(shí)間后,彎向光源生長(zhǎng)的是(  )
A、①③⑤⑦B、①④⑥
C、③⑤⑦D、②⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)用到同位素標(biāo)記法的有( 。
①分泌蛋白的合成與釋放         
②植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
③肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化      
④噬菌體侵染大腸桿菌      
⑤DNA的半保留復(fù)制.
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列減數(shù)分裂過(guò)程分別按時(shí)間順序排列,染色體行為和細(xì)胞名稱均正確的一組是( 。
A、復(fù)制-聯(lián)會(huì)-四分體  精原細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞→精細(xì)胞
B、復(fù)制-四分體-聯(lián)會(huì)  精原細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞→精細(xì)胞
C、聯(lián)會(huì)-四分體-復(fù)制  精原細(xì)胞→精細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞
D、聯(lián)會(huì)-復(fù)制-四分體  精細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞→精原細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列敘述正確的是( 。
A、進(jìn)化地位越高的生物,適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng)
B、不同種群間基因庫(kù)的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
C、捕食者的存在對(duì)被捕食者是有害無(wú)益的
D、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物中,不具有葉綠素,但具有細(xì)胞壁的是(  )
①SARS病毒   ②乳酸菌   ③衣藻  ④藍(lán)藻.
A、①③B、①④C、②④D、②

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