用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位（如圖）一段時(shí)間后，彎向光源生長(zhǎng)的是（　　）
A、①③⑤⑦B、①④⑥
C、③⑤⑦D、②⑤⑦
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題：
分析：1、產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘尖端；感光刺激的部位是胚芽鞘尖端；向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段．
2、判斷胚芽鞘是否生長(zhǎng)，看是否有生長(zhǎng)素的來(lái)源，且生長(zhǎng)素是否能到達(dá)作用部位；判斷胚芽鞘是否彎曲，看生長(zhǎng)素是否分布均勻．
解答： 解：①植物尖端有感光性，單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均，背光一側(cè)多，生長(zhǎng)素極性向下端運(yùn)輸，使背光一側(cè)生長(zhǎng)快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長(zhǎng)，①正確；
②云母片能阻止生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，則生長(zhǎng)素不能到達(dá)作用部位，則植株即不生長(zhǎng)也不彎曲，②錯(cuò)誤；
③植物尖端有感光性，單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均，背光一側(cè)多，生長(zhǎng)素極性向下端運(yùn)輸，使背光一側(cè)生長(zhǎng)快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長(zhǎng)，③正確；
④云母片能阻止生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，使得右側(cè)的生長(zhǎng)素不能到達(dá)作用部位，則左側(cè)生長(zhǎng)較快，背向光源生長(zhǎng)，④錯(cuò)誤；
⑤云母片放置的位置在胚芽鞘尖端下面一段，不影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，植株彎向光源生長(zhǎng)，⑤正確；
⑥云母片能阻止生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，則生長(zhǎng)素分布均勻，植株直立生長(zhǎng)，⑥錯(cuò)誤；
⑦云母片放置的位置在胚芽鞘尖端下面一段，不影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，植株彎向光源生長(zhǎng)，⑦正確；
⑧云母片放置的位置在胚芽鞘尖端以及下面一段，阻止生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，則生長(zhǎng)素分布均勻，植株直立生長(zhǎng)，⑧錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物的向光性，意在考查學(xué)生分析生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，以及向光性的原因，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

郁金香花呈現(xiàn)出黃色、白色、粉紅、大紅和紫色等各種各樣的顏色，控制花色的基因在常染色體上．其中，黃色由顯性基因（A）控制，粉色（a1）、白色（a2）、大紅（a3）、紫色（a4）均為A基因的等位基因．
（1）已知a1、a2、a3、a4之間具有不循環(huán)但有一定次序的完全顯隱性關(guān)系（即如果a1對(duì)a2顯性、a2對(duì)a3顯性，則a1對(duì)a3顯性）．為探究a1、a2、a3、a4之間的顯性關(guān)系，有人做了以下雜交試驗(yàn)（子代數(shù)量足夠多）
甲：純種粉色花×純種白色花→F1為粉色花；
乙：純種大紅花×純種紫色花→F1為大紅花；
丙：F1粉色花×F1大紅花．
請(qǐng)推測(cè)雜交組合丙的子代可能出現(xiàn)的性狀，并結(jié)合甲、乙的子代情況，對(duì)a1、a2、a3、a4之間的顯隱性關(guān)系做出相應(yīng)的推斷：
①若表現(xiàn)型及比例是
 
，則a1、a2、a3對(duì)a4顯性，a1、a2對(duì)a3顯性，a1對(duì)a2顯性（可表示為a1＞a2＞a3＞a4，以下回答問(wèn)題時(shí)，用此形式表示）
②若粉色：大紅：白色大致等于2：1：1，則a1、a2、a3、a4之間的顯隱性關(guān)系是
 
．
③若大紅：粉色：白色大致等于2：1：1，則a1、a2、a3、a4之間的顯隱性關(guān)系是
 
．
（2）假設(shè)a1＞a2＞a3＞a4 ．若用一株黃色郁金香的花粉給多株不同花色的純合郁金香授粉，子代中黃色花占50%，粉色、白色、大紅花和紫色花各占12.5%，則該黃色郁金香的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程，以下敘述正確的是（　　）
A、甲、乙、丙分子的基本單位一共有28種
B、甲分子上有m個(gè)密碼子，乙分子上有n個(gè)密碼子，若不考慮終止密碼子，該蛋白質(zhì)中有m+n-2個(gè)肽鍵
C、若控制甲合成的基因受到紫外線照射發(fā)生了一個(gè)堿基對(duì)的替換，那么丙的結(jié)構(gòu)必然會(huì)受到一定程度的影響
D、甲和乙分子分別由同一基因的兩條鏈轉(zhuǎn)錄而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于純合子的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、純合子自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離
B、純合子和純合子雜交后代是純合子
C、純合子個(gè)體只能產(chǎn)生一種類型的配子
D、純合子的親本都是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下屬于反射活動(dòng)的是（　　）
A、草履蟲(chóng)趨利避害的行為
B、含羞草受觸動(dòng)葉片合攏
C、針刺離體腓腸肌肌肉收縮
D、針刺皮膚縮手

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成葉綠素分子不可缺少的無(wú)機(jī)離子是（　�。�
A、鈣離子B、鎂離子
C、鐵離子D、氫離子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞全能性指的就是細(xì)胞的有絲分裂，使細(xì)胞數(shù)量越來(lái)越多
B、是指細(xì)胞具有分化成完整個(gè)體的潛能
C、動(dòng)物細(xì)胞全能性隨著細(xì)胞分化程度增高而增高
D、體細(xì)胞全能性的表達(dá)是需要滿足離體和給予一定的營(yíng)養(yǎng)激素等條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體是由一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)的，體內(nèi)細(xì)胞多種多樣是細(xì)胞（　　）的結(jié)果．
A、分裂B、分化C、衰老D、癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列細(xì)胞中，能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的是（　　）
A、人的口腔上皮細(xì)胞
B、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞
C、洋蔥表皮細(xì)胞
D、干種子細(xì)胞

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