如圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成以及它們各自能的關(guān)系圖,m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多
B、M3是蛋白質(zhì),m3是氨基酸
C、m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D、M4是DNA,m4是核糖核苷酸
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,核酸在生命活動(dòng)中的作用,脂質(zhì)的種類及其功能
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸的元素組成、基本單位和功能,分析題圖,M1是糖類,其基本單位m1是葡萄糖,元素組成是C、H、O;M2是脂肪,其基本單位m2是甘油和脂肪酸,元素組成是C、H、O;M3是蛋白質(zhì),其基本單位m3是氨基酸,元素組成是C、H、O、N(s);M4是核酸,其基本單位m4是核苷酸,元素組成是C、H、O、N、P.
解答: 解:A、M1是糖類,M2是脂肪,相同質(zhì)量的M1和M2,M1中H的相對(duì)含量少,耗氧量少,A錯(cuò)誤;
B、生命活動(dòng)的承擔(dān)者為蛋白質(zhì),所以M3是蛋白質(zhì),其基本單位m3是氨基酸,B正確;
C、m3是氨基酸,是蛋白質(zhì)的基本單位,m4是核苷酸,是核酸的基本單位,五碳糖和堿基的種類不同不是m3和m4之間的區(qū)別,是DNA與RNA之間的區(qū)別,C錯(cuò)誤;
D、M4是核酸,m4是核苷酸,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪的元素組成、基本單位和功能,分析題圖根據(jù)功能判斷出M1、M2、M3、M4和m1、m2、m3、m4是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從裸巖到森林的演替過(guò)程中會(huì)發(fā)生的是( 。
A、有機(jī)物越豐富,土壤的透氣性越差
B、地衣使土壤中有機(jī)物減少
C、喬木取代灌木和草本植物確立優(yōu)勢(shì)
D、微生物隨有機(jī)物的增加而減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如圖所示,則下列哪種物質(zhì)與其有相同的運(yùn)輸方式( 。
A、CO2
B、甘油
C、氨基酸
D、乙醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鑒定市售奶粉是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)該使用哪種試劑?( 。
A、雙縮脲試劑B、蘇丹Ⅲ
C、斐林試劑D、碘液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是(  )
A、脂肪酶B、雄性激素
C、膽固醇D、維生素D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的?( 。
A、酵母菌B、眼蟲(chóng)
C、煙草花葉病毒D、大腸桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

東莞市疾控中心專家介紹,2012年1至6月,我市犬傷門診共報(bào)告3萬(wàn)多例犬傷人數(shù),目前犬傷人數(shù)已出現(xiàn)了上升趨勢(shì).“去年?yáng)|莞報(bào)告狂犬病共有5例.”市疾控中心專家也提醒市民,一定要重視犬傷,因?yàn)榭袢≈滤缆蕿?00%.狂犬病由狂犬病病毒(遺傳物質(zhì)為RNA)引起,人類也會(huì)因狂犬咬傷而感染,其他感染此病的恒溫動(dòng)物如貓、狼、狐等也可傳播.就目前而言,注射狂犬疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑.要研制狂犬疫苗,必須知道其大分子組成,依據(jù)材料請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證狂犬病病毒物質(zhì)組成.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:RNA溶液遇吡羅紅染液顯紅色.還需要補(bǔ)充的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是:
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用三支潔凈的試管分別取
 
,編號(hào)為A、B、C;
②向A試管中滴加適量的甲基綠染液;
③向B試管中滴加適量吡羅紅染液;
④向C試管中
 

(3)設(shè)計(jì)一個(gè)表格并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ、下面的流程圖示意制備固定化酵母菌細(xì)胞的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
酵母細(xì)胞活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞
(1)圖中酵母菌活化就是
 
狀態(tài).活化前應(yīng)選擇足夠大的容器,因?yàn)榻湍讣?xì)胞活化時(shí)
 

(2)影響此實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是
 
.此步的操作應(yīng)采用
 

(3)CaCl2溶液在形成凝膠珠時(shí)的作用原理是
 
.觀察形成的凝膠珠顏色和形狀:如果顏色過(guò)淺,說(shuō)明
 
;如果形成的凝膠珠不是
 
,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作失。
(4)本實(shí)驗(yàn)所用的固定化技術(shù)是
 
,而制備固定化酶則不宜用此方法,原因是
 

Ⅱ、下圖是花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的花粉應(yīng)選自
 
的時(shí)期,花藥培養(yǎng)成功率最高.
(2)這兩種途徑之間沒(méi)有絕對(duì)的界限,主要取決于
 

(3)圖中A、B分別表示
 
、
 
.要使B順利分化形成,培養(yǎng)基中添加的植物激素用量的比例應(yīng)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

該表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉對(duì)油污布的洗滌效果記錄表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
臉盆編號(hào)洗滌物(等量)洗滌溫度(℃)洗衣粉(等量)水量(L)洗凈所需時(shí)間(min)
1油污布45℃加酶2L4min
2油污布45℃普通2L7min
3油污布5℃加酶2L9min
4油污布5℃普通2L8min
(1)該實(shí)驗(yàn)自變量是
 
,因變量是
 

(2)根據(jù)該表分析,生活中影響加酶洗衣粉洗滌效果的因素有
 
、
 

(3)加酶洗衣粉中常用的酶制劑有脂肪酶、
 
、
 
和纖維素酶.

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