A. | 在基因工程中若只用一種限制酶完成對質(zhì)粒和外源DNA的切割,則可選EcoRⅠ | |
B. | 如果將一個外源DNA分子和一個質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后,再用DNA連接酶連接,形成一個含有目的基因的重組DNA,此重組DNA中EcoRⅠ酶切點有1個 | |
C. | 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,酶切時可使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理 | |
D. | 一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后,含有2個游離的磷酸基團 |
分析 關(guān)于限制酶,考生可以從以下幾方面把握:
(1)來源:主要從原核生物中分離純化出來.
(2)特異性:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(3)結(jié)果:形成黏性末端或平末端.
解答 解:A、目的基因兩端都含有EcoRI限制酶的切割位點,質(zhì)粒上也含有EcoRI限制酶的切割位點,因此在基因工程中若只用一種限制酶完成對質(zhì)粒和外源DNA的切割,則可選EcoRⅠ,A正確;
B、若將一個外源DNA分子和一個質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后再用DNA連接酶連接,則形成的重組DNA中,目的基因兩端應(yīng)各含1個EcoRⅠ酶切位點,即重組DNA中EcoRⅠ酶切點有2個,B錯誤;
C、為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,酶切時可使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理,C正確;
D、圖示質(zhì)粒上只有一個EcoRⅠ限制酶切割位點,因此圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后,含有2個游離的磷酸基團,D正確.
故選:B.
點評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,掌握各種操作工具的作用,能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛毎?/td> | |
B. | ②、③分別表示脫分化、再分化過程,均無需嚴格的無菌操作就可以完成 | |
C. | 利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時,需要將外植體培養(yǎng)到胚狀體 | |
D. | 該育種方式利用了細胞工程和基因工程,能體現(xiàn)細胞的全能性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞無法恢復靜息電位 | B. | 細胞膜兩側(cè)電位差保持不變 | ||
C. | 形成局部電流 | D. | 使細胞膜內(nèi)由正電位變?yōu)樨撾娢?/td> |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從細胞水平分析,細胞衰老時細胞體積縮小 | |
B. | 從細胞器水平分析,細胞分化時細胞器的種類、數(shù)目發(fā)生改變 | |
C. | 從蛋白質(zhì)角度分析,細胞分化是蛋白質(zhì)種類和數(shù)量改變的結(jié)果 | |
D. | 從酶角度分析,細胞衰老時酪氨酸酶活性降低導致細胞內(nèi)色素逐漸減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由ABCDE組成了一個完整的反射弧 | |
B. | 該圖可以表示膝跳反射的過程 | |
C. | 圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 | |
D. | 若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攜帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選 | B. | 雜交瘤細胞的篩選 | ||
C. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉植株抗蟲效果的鑒定 | D. | 21三體綜合征的診斷 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com