(5分)如圖A表示神經(jīng)元之間興奮傳導(dǎo)的過程,圖B是圖A中⑤結(jié)構(gòu)的部分放大;卮饐栴}:
(1)圖A結(jié)構(gòu)稱為 ,圖A中的③④⑤共同構(gòu)成 。
(2)②結(jié)構(gòu)中所含的傳遞信息的物質(zhì)稱為__________________________________
(3)構(gòu)成⑤結(jié)構(gòu)的基本骨架是_________________
(4)靜息時,⑤結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為___________________________。
(1)突觸 突觸 (2)神經(jīng)遞質(zhì) (3)磷脂雙分子層 (4)外正內(nèi)負
【解析】
試題分析:(1)圖中A包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,結(jié)構(gòu)稱為突觸。③是突觸前膜、④是突觸間隙、⑤是突觸后膜,共稱為突觸。
(2)②是突觸小泡,其釋放的物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì),能夠傳遞信息。
(3)⑤是突觸后膜,所有膜的基本骨架都是磷脂雙分子層。
(4)靜息時,因為鉀離子外流,膜電位是外正內(nèi)負。
考點:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形識別能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某同學(xué)驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置,在透明的容器B中放入濕潤的種子。以下說法中正確的是( )
A.光照條件下澄清石灰水變混濁是因為光照下種子的呼吸作用旺盛
B.種子不進行光合作用,檢測到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的
C.在黑暗條件下,種子不進行呼吸作用
D.在光照條件下,澄清石灰水不會變混濁
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明,癌細胞和正常分化細胞在相同的有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量基本相同,但癌細胞從
內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。下圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代
謝過程示意,下列敘述正確的是
A.在癌細胞中,葡萄糖進入線粒體被分解為丙酮酸
B.在有氧條件下,癌細胞呼吸作用的方式為有氧呼吸
C.細胞癌變是抑癌基因突變?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果
D.若研制藥物抑制癌癥患者體內(nèi)異常代謝途徑,圖中①、④不宜選為藥物作用位點
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第三次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:雙選題
在生物工程中需要用到多種工具酶,有關(guān)它們的作用,不正確的敘述是
A.果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細胞的原生質(zhì)體
B.在基因工程中用限制酶和解旋酶來提取目的基因
C.胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來分散動物組織細胞
D.DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來拼接DNA片段
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(文)生物(解析版) 題型:綜合題
(5分)完成下面有關(guān)組成細胞主要化合物的概念圖:
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(文)生物(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞著多種多樣的信息。下列屬于化學(xué)信息的是( )
A.丹頂鶴雌雄求偶時雙雙起舞
B.蜜蜂釋放外源警告激素
C.蜘蛛網(wǎng)的振動頻率
D.螢火蟲發(fā)出的光
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(文)生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是( )
A.赤霉素能促進細胞的伸長
B.生長素與棉花的落花落果無關(guān)
C.乙烯是一種氣體激素
D.脫落酸能抑制細胞分裂和種子萌發(fā)
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(文)生物(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)細胞器的功能推測,下列敘述錯誤的是( )
A.汗腺細胞比腸腺細胞具有更多的附著型核糖體
B.心肌細胞比腹肌具有更多的線粒體
C.胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體
D.生命活動旺盛的細胞比衰老細胞具有更多的線粒體
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(理)生物(解析版) 題型:選擇題
下列優(yōu)生措施不屬于遺傳咨詢內(nèi)容的是( )
A.詳細了解家庭病史
B.分析遺傳病的傳遞方式
C.進行羊水檢查
D.推算后代的再發(fā)風(fēng)險率
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