【題目】下列哪項(xiàng)不是防治酸雨最有效的辦法

A. 植樹造林 B. 限制二氧化硫的排放

C. 限制一氧化氮的排放 D. 燃料脫硫脫氮處理

【答案】A

【解析】酸雨主要是由于二氧化硫等酸性氣體導(dǎo)致的，而二氧化硫不是植物需要的氣體，因此植樹造林不是防治酸雨最有效措施，A錯(cuò)誤；控制二氧化硫、一氧化氮等氣體的排放是防止酸雨最有效的措施，BC正確；燃料脫硫脫氮處理，可以減少二氧化硫和一氧化氮的排放，是防治酸雨最有效的辦法，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知魚鰾是一種半透膜，并且有一定的機(jī)械強(qiáng)度和伸縮性。某同學(xué)用魚鰾做模擬實(shí)驗(yàn)如圖所示，下列敘述不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間內(nèi)，魚鰾小袋吸水膨脹

B. 魚鰾小袋不再膨脹后，內(nèi)外液體濃度相同

C. 魚鰾小袋可模擬處于清水中的成熟植物細(xì)胞

D. 實(shí)驗(yàn)開始階段，魚鰾內(nèi)蔗糖溶液的滲透壓大于外側(cè)溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶及激素的敘述，正確的是（ ）

A. 在酶、激素的調(diào)節(jié)下，生物體才能進(jìn)行正常代謝

B. 生物體中能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶

C. 酶與激素的作用特點(diǎn)都是微量、高效、促進(jìn)

D. 激素一般作用于其它細(xì)胞，酶不全在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖中的2和3表示兩個(gè)X染色體，則此圖可以表示的細(xì)胞是 ______

A．體細(xì)胞B．初級(jí)卵母細(xì)胞 C．初級(jí)精母細(xì)胞 D．次級(jí)精母細(xì)胞

（2）如圖1染色體上的基因?yàn)锳，而5染色體上的基因?yàn)閍，最有可能的原因是 _________ 。

（3）正常情況下，在基因型為Aabb的細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中，基因AA的分開發(fā)生在（填細(xì)胞分裂名稱和時(shí)期）__________________________。

（4）圖示細(xì)胞中有 ______ 個(gè)染色體組。

（5）假設(shè)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中，含15N的精子所占比例為______________________________ 。

（6）一對(duì)夫婦所生的子女中，性狀差異甚多，這種變異的來(lái)源主要是______。

（7）基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)________________________________________ 。

（8）一個(gè)基因型為AaBb精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)精子的類型分別為___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對(duì)，其根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時(shí)，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖。

（1）該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時(shí)長(zhǎng)約為_____小時(shí)。

（2）G1期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動(dòng)是_______（多選）。

A．染色質(zhì)絲螺旋纏繞 B．合成一定數(shù)量的RNA

C．合成DNA復(fù)制需要的酶 D．合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)

（3）如果細(xì)胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象，則此時(shí)細(xì)胞可能處于__________（多選）。

A．S期 B．G2期 C．分裂期中期 D．分裂期后期

（4）假設(shè)該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記，挑選一個(gè)正處于分裂期前期的細(xì)胞，放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)15小時(shí)后，培養(yǎng)液中單個(gè)細(xì)胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有__________條。

（5）植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道面上會(huì)出現(xiàn)一些囊泡，囊泡將彼此融合，囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來(lái)形成新的細(xì)胞壁，囊泡膜將在新的細(xì)胞壁兩側(cè)形成新的 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．a點(diǎn)時(shí)，一部分麥芽糖酶沒(méi)有參與催化

B．如果溫度下降5℃，b點(diǎn)將下移

C．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

D．bc段催化速率不再增加可能的原因是受酶數(shù)量和酶活性的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 此圖可用來(lái)表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B. 圖中含有尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6

C. 若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，去掉結(jié)構(gòu)5即可

D. 若此圖表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能證明基因與染色體之間存在平行關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是( )

A. 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

B. 孟德爾的具有一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

C. 細(xì)胞的全能性實(shí)驗(yàn)

D. 孟德爾的具有兩對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A. 基因全部在染色體上

B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 一條染色體上有一個(gè)基因

D. 染色體就是由基因組成的

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