【題目】進行生物工程設計時，下表各組所選擇的實驗材料與實驗目的配置錯誤的是（ ）

組別

實驗目的

實驗材料

材料特點

1

動物細胞核移植

卵(母)細胞

細胞大，細胞質能有效調控核發(fā)育

2

體細胞誘變育種、

愈傷組織細胞

分裂能力強。易誘發(fā)突變

3

植物體細胞雜交培育新品種

花粉粒

易于獲取，易于培養(yǎng)

4

燒傷患者皮膚細胞移植

自體皮膚生發(fā)層細胞

分裂能力強，且不會引起免疫排斥

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】C

【解析】

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是滲透裝置示意圖。甲圖是未發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后，通過漏斗內外水分子的進出達到平衡時的狀態(tài)。下列有關敘述錯誤的是

A. 圖中③為半透膜，水分子能自由通過

B. 圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度

C. 圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等

D. 若圖甲中溶液①和②濃度差越大，則圖乙中的水柱越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調節(jié)過程示意圖，其中體溫調定點是為調節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調節(jié)中樞預設的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37 ℃。請回答下列問題：

（1）圖中激素甲的名稱是____________________，激素乙通過__________________的途徑作用于甲狀腺。

（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫________________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調節(jié)的方式有__________________。

（3）高溫持續(xù)期，人體產熱量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______________，從而減少尿量。

（4）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有________________。（寫至少出兩項）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于藍藻的說法，不正確的是（　�。�

A. 藍藻單個細胞的直徑比細菌大 B. 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻

C. 藍藻的葉綠體含藻藍素和葉綠素 D. 藍藻也有細胞壁、細胞膜、細胞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關調查種群密度的說法錯誤的是( )

A. 五點取樣和等距離取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機取樣的原則

B. 調查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法

C. 標志重捕法調查得到的種群密度一般不是最精確的實際值

D. 將M只鹿標記，在捕獲的n只鹿中有m只被標記，則該鹿群約有(M×n÷m)只

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜是人們餐桌上常見的美食。一碟酸甜香脆的泡菜，能令人胃口大開。請回答以下相關問題。

(1）泡菜的制作過程離不開乳酸菌，因為乳酸菌可以在____________條件下產生乳酸，經(jīng)過一段時間的發(fā)酵后，泡菜中亞硝酸鹽會在乳酸菌的作用下有所降解。亞硝酸鹽含量的測定可以用比色法，因為亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應產物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成______________色化合物。

(2) 某人在家里制作泡菜，為了縮短制作泡菜的時間，在冷卻的鹽水中加入少量陳年泡菜液，其目的是______________。要測定泡菜液中乳酸菌的數(shù)量，可以用抽樣檢測法或____________法，用后一種方法接種培養(yǎng)后可得到下圖中___________ (A/B) 所示的結果。

(3) 將在泡菜液中分離的兩種乳酸菌L1和L2 接種于含適量NaNO2 的液體培養(yǎng)基中，在適宜且相同的條件下培養(yǎng)。48h 后取樣，檢測NaNO2的含量進行對比。該實驗的目的的是____________________________。為保證實驗結論的準確，該實驗還應補充設置____________，為防止乳酸菌產生的酸性物質對實驗結果造成影響，可以在培養(yǎng)基中加入____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細胞甲、乙、丙、丁的部分生命歷程（①、②），下列相關敘述正確的是

A. 細胞生命歷程①，細胞內核DNA加倍與染色體加倍同步進行

B. 細胞生命歷程②，不同功能的細胞內基因表達情況有差異

C. 細胞甲、乙、丙和丁都具有增殖和分化能力，且這種能力無差別

D. 圖中三種血細胞具有不同的功能，所含蛋白質的種類完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾為了驗證他所發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律，巧妙地設計了測交實驗。下列選項中，屬于測交實驗的是(　　)

A. AaBb×AaBbB. AaBb×aabbC. Aabb×AaBBD. AABB×aaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一對相對性狀的遺傳實驗中，下列敘述正確的是

A．純合子測交，F(xiàn)1代不發(fā)生性狀分離 B．純合子自交，F(xiàn)1代發(fā)生性狀分離

C．雜合子測交，F(xiàn)1代不發(fā)生性狀分離 D．雜合子自交，F(xiàn)1代不發(fā)生性狀分離

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