A. | 構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng) | |
B. | 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) | |
C. | 構(gòu)成生物膜磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的 | |
D. | 構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) |
分析 1、細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過,細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜;磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細(xì)胞膜的選擇透過性.
2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性.
解答 解:構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)你專心作答生物試題時(shí),參與的高級中樞主要有( )
①大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞)
②大腦皮層S區(qū)(運(yùn)動(dòng)性語言中樞)
③大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞)
④大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④① | B. | ②① | C. | ②③ | D. | ④③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 40只/hm2 | B. | 50只/hm2 | C. | 100只/hm2 | D. | 20只/hm2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基通常為液體培養(yǎng)基 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是克隆出動(dòng)物個(gè)體 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中通常加入動(dòng)物血清 | |
D. | 由原代培養(yǎng)繼續(xù)傳代培養(yǎng)時(shí),需要用胰蛋白酶處理獲得細(xì)胞懸液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
2,4-D濃度(mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
無籽番茄平均重量(g/個(gè)) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.1 | 53.7 | 53.2 | 30.2 |
A. | 2,4-D濃度超過25 mg/L,對果實(shí)的發(fā)育起抑制作用 | |
B. | 2,4-D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為20~30 mg/L | |
C. | 2,4-D 可以促進(jìn)扦插枝條生根 | |
D. | 2,4-D 與生長素的作用效果相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子的發(fā)生從初情期開始 | |
B. | 精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂進(jìn)行增殖 | |
C. | 一個(gè)精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成4個(gè)精子 | |
D. | 精子的形成需要變形 |
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