【題目】人體的淚液對(duì)一些病原菌有抑制作用，這屬于

A.體液免疫B.第一道防線C.第二道防線D.特異性免疫

【答案】B

【解析】

人體的三道防線：

第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用。第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞。第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的。

其中第一道和第二道防線屬于非特異性免疫，而第三道防線屬于特異性免疫。

A.體液免疫屬于特異性免疫，A錯(cuò)誤；

B.淚液能殺死病原微生物是人體的第一道防線，屬于非特異性免疫，B正確；

C.二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)——溶菌酶和吞噬細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D.淚液能殺死病原微生物屬于非特異性免疫，而不是特異性免疫，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜交實(shí)驗(yàn)表明，樺尺蠖體色受一對(duì)基因S和s控制，黑色S對(duì)淺色s為顯性。在曼徹斯特地區(qū)，19世紀(jì)中葉以前，種群中S的基因頻率很低，在5%以下，到20世紀(jì)則上升到95%以上。試用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，解答下列問題:

（1）該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因稱為種群的_________。經(jīng)觀察，該種群中樺尺蠖有多種多樣的基因型，即表現(xiàn)出____多樣性。從遺傳角度分析，這些基因型產(chǎn)生的原因是_______________________________________，從而使種群中產(chǎn)生了大量的__________。

（2）19世紀(jì)中葉以后，隨著英國(guó)工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)煉銅使地衣不能生長(zhǎng)，樹皮被煤煙熏成黑褐色，種群S基因頻率持續(xù)升高，說明自然選擇對(duì)生物進(jìn)化所起作用的實(shí)質(zhì)是______________________________。

（3）該地區(qū)的樺尺蠖雖然基因頻率發(fā)生了很大變化，但沒有形成新物種，其根本原因是因?yàn)樵摲N群的個(gè)體之間一直能夠進(jìn)行_________，無(wú)法形成______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠的毛色灰色和白色由一對(duì)遺傳因子A、a控制，下表是四組親本小鼠雜交后代的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

組合序號(hào)

親本

后代表現(xiàn)類型及數(shù)量

雌

雄

灰色

白色

①

灰色

白色

82

78

②

灰色

灰色

118

39

③

白色

白色

0

50

④

灰色

灰色

74

0

（1）小鼠的體色遺傳遵循___________定律，顯性性狀為___________。

（2）組合___________中的兩親本一定都為純合子，其后代遺傳因子組成的___________。

（3）寫出組合④可能是親本遺傳因子組成：_________________________________。

（4）如果組合①的灰色雌鼠親本和組合③的白色雄鼠親本雜交，后代的表現(xiàn)類型及比例為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】母親正常，父親是色盲患者，他們生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者，從根本上說，這個(gè)孩子患紅綠色盲的病因與父母中的哪一方有關(guān)？染色體組成是XYY的病因發(fā)生在什么時(shí)期 ( )

A.與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂

B.與父親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂

C.與父母親都有關(guān)、受精作用

D.與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)傳統(tǒng)文化中有許多關(guān)于生物學(xué)知識(shí)的論述。下列對(duì)我國(guó)古詩(shī)詞中的生物學(xué)知識(shí)闡述錯(cuò)誤的是

A.“種豆南山下，草盛豆苗稀”，實(shí)際上體現(xiàn)了物種間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”能反映出一條食物鏈：水稻→害蟲→青蛙

C.“螟蛉有子，蜾贏負(fù)之”體現(xiàn)了生物之間存在互利共生關(guān)系

D.“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是

A.突變和基因重組是生物變異的根本來源，是生物進(jìn)化的原材料

B.基因重組是定向的，有性生殖過程中只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C.基因突變可以改變基因的種類，但不改變基因的數(shù)量和位置

D.食用殘留抗生素的食品，會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)的細(xì)菌發(fā)生耐藥性突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素的A、B兩條肽鏈?zhǔn)怯赏粋�(gè)基因編碼的。下列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是（ ）

A.胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈

B.沸水浴加熱之后，構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并水解為氨基酸

C.胰島素可以使細(xì)胞膜上的葡萄糖載體數(shù)量增多，從而降低血糖

D.核糖體合成的多肽鏈加工為胰島素的過程無(wú)需蛋白酶參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，錯(cuò)誤的是

A.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，從試管中吸出培養(yǎng)液前要先振蕩試管

B.制作生態(tài)缸需要采用透明的材料如玻璃缸，并置于散射光環(huán)境中觀察

C.探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)生根最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置了相互對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和樣方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）

A.細(xì)胞新陳代謝速率提高是衰老細(xì)胞的主要特征

B.組織和器官的形成是細(xì)胞分裂分化的結(jié)果

C.細(xì)胞凋亡是指不利因素引起的細(xì)胞損亡或死亡

D.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都能持續(xù)進(jìn)行分裂

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