【題目】下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，錯(cuò)誤的是

A.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，從試管中吸出培養(yǎng)液前要先振蕩試管

B.制作生態(tài)缸需要采用透明的材料如玻璃缸，并置于散射光環(huán)境中觀察

C.探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)生根最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置了相互對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和樣方法

【答案】D

【解析】

1、標(biāo)志重捕法一般用于活動(dòng)能力強(qiáng)的較大的動(dòng)物。 豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：一是記名計(jì)算法；二是目測(cè)估計(jì)法。利用小動(dòng)物的避光避熱趨濕性，可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動(dòng)物。

2、預(yù)實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)之前，用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)或只用少量樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便摸出最佳的實(shí)驗(yàn)條件，為正式實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設(shè)計(jì)不當(dāng)，盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。

A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，從試管中吸出培養(yǎng)液前要先震蕩試管，減少實(shí)驗(yàn)誤差，A正確；

B.制作生態(tài)缸需要采用透明的材料如玻璃缸，并放置于散射光環(huán)境觀察，避免陽(yáng)光直射，B正確；

C.探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)生根最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，不同濃度生長(zhǎng)素類似物之間形成相互對(duì)照，便于觀察，得出結(jié)論，C正確；

D.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：一是記名計(jì)算法；二是目測(cè)估計(jì)法，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018 年 1 月至 4 月全國(guó)各地陸續(xù)進(jìn)入流感高發(fā)期，機(jī)體對(duì)付流感病毒等病原體，需要 依靠免疫調(diào)節(jié)，而免疫調(diào)節(jié)是依靠免疫系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。下列相關(guān)敘述正確的是

A.人體的皮膚、黏膜和體液中的殺菌物質(zhì)(如溶菌酶等)構(gòu)成了人體的第一道防線

B.體液中的殺菌物質(zhì)和淋巴細(xì)胞構(gòu)成人體的第二道防線，可防御病原體的侵襲

C.淋巴細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞和 B 細(xì)胞，它們只可參與特異性免疫

D.受抗原刺激，B 細(xì)胞在淋巴因子的作用下可增殖、分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與該 抗原結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的淚液對(duì)一些病原菌有抑制作用，這屬于

A.體液免疫B.第一道防線C.第二道防線D.特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種皮的顏色由三對(duì)等位基因共同控制。其中顯性基因A、B、R同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為有色，其他情況都為無(wú)色。現(xiàn)用一種有色種子植株分別于三種無(wú)色種子植株雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示（不考慮突變和交叉互換）。下列相關(guān)分析正確的是

組別

雜交親本

子一代（F1）

①

有色種子植株×aaBBrr

全為無(wú)色種子

②

有色種子植株×aabbRR

25%的有色種子

③

有色種子植株×AAbbrr

25%的有色種子

A.控制花色的三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上

B.其中A、a與B、b的遺傳不遵循基因自由組合定律

C.親本中的有色種子植株產(chǎn)生ABR配子的概率為1/4

D.親本中的有色種子植株測(cè)交，則子代均為無(wú)色種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于受精作用及結(jié)果的敘述，正確的是（ ）

A.精子和卵細(xì)胞識(shí)別的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B.精卵細(xì)胞融合的實(shí)質(zhì)是兩細(xì)胞質(zhì)的合二為一

C.可能使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合

D.受精卵中的DNA一半來(lái)自精子，一半來(lái)自卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體內(nèi)發(fā)生了多種生理變化。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.體溫逐漸高于正常，這一過(guò)程的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦

B.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中心跳加快，其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)

C.大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多，通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

D.適量補(bǔ)充水分可消除由于細(xì)胞外液滲透壓升高引起的渴覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究不同金屬離子對(duì)某水解酶活性的影響時(shí)，得到如表結(jié)果。下列分析不正確的是(　　)

金屬離子（mmol/L）

相對(duì)活性（%）

對(duì)照組

100

Mn2+

123

Co2+

79

Mg2+

74

A. Mn2＋降低了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能

B. Co2＋或Mg2＋可能導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)的改變使其活性降低

C. 不同離子對(duì)酶的活性有提高或降低作用

D. 該水解酶的用量是實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化使生物具有多樣性和適應(yīng)性，也使生物類群具有不同的等級(jí)。下列選項(xiàng)中的兩種動(dòng)物相比較，a一定比b高等的是（ ）

A.a動(dòng)物比b動(dòng)物體積大得多

B.a動(dòng)物的身體有脊柱，b動(dòng)物生活在水中

C.a動(dòng)物的身體有脊柱，b動(dòng)物的身體有外骨骼

D.a動(dòng)物總是捕食b動(dòng)物作為食物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回扣教材

(1)________是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，具有反應(yīng)速度______、作用范圍________、作用時(shí)間________的特點(diǎn)。

(2)人體熱量的來(lái)源主要是___________(尤其以________為多)，熱量的散出主要通過(guò)________、________，其次還有呼氣、排尿和排便等。

(3)抗利尿激素的分泌部位是_______，釋放部位是_____，作用部位是________，作用效果是__________________。

(4)動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受________和________的調(diào)節(jié)，其中________占主要地位。

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