Question

4．如圖表示真核細(xì)胞的基因表達(dá)過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中過程①形成的mRNA需要通過核膜上的核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)．圖中過程①需要細(xì)胞質(zhì)為其提供核糖核苷酸作為原料，催化該過程的酶是RNA聚合酶．與過程②相比，過程①特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是T-A．
（2）圖中過程②為翻譯．一條mRNA可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，每個(gè)核糖體合成的多肽長度相同 （相同/不相同），一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈．
（3）過程②除了需要圖中己表示出的條件外，還需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、氨基酸和能量．（寫出2項(xiàng)即可）
（4）圖中所示遺傳信息的流動(dòng)方向是DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)． （用名詞和箭頭表示）

Answer 1

分析 分析圖示可知，蛋白質(zhì)的合成在基因調(diào)控下進(jìn)行，分轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，過程①代表轉(zhuǎn)錄，需要細(xì)胞質(zhì)提供核糖核苷酸為原料，在RNA聚合酶的催化作用下，合成mRNA；過程②代表翻譯，在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程．

解答 解：（1）圖中過程①轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過核膜上的核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)．圖中過程①轉(zhuǎn)錄需要細(xì)胞質(zhì)為其提供核糖核苷酸作為原料，催化該過程的酶是RNA聚合酶．與過程②翻譯相比，過程①轉(zhuǎn)錄特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是T-A．
（2）圖中過程②為翻譯．一條mRNA可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，每個(gè)核糖體合成的多肽長度相同，一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈．
（3）過程②翻譯除了需要圖中己表示出的條件外，還需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、氨基酸和能量．
（4）圖中所示遺傳信息的流動(dòng)方向是DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)．
故答案為：
（1）核孔      核糖核苷酸       RNA聚合酶         T-A
（2）翻譯        相同          短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈
（3）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、氨基酸和能量（答出“能量”、“ATP”、“酶”也可）
（4）DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．