【題目】下列有可能存在等位基因的是

A. 四分體B. 一個(gè)雙鏈DNA分子

C. 一個(gè)染色體組D. 有絲分裂末期的一條染色體

【答案】A

【解析】

等位基因是位于同源染色體相同位置上控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因，但同源染色體相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因。

一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體,同源染色體上可能存在等位基因，A符合題意；一個(gè)DNA分子的雙鏈上不可能含有等位基因，B不合題意；一個(gè)染色體組是由一組非同源染色體組成，沒(méi)有等位基因，C不合題意；等位基因位于同源染色體上，一條染色體上無(wú)等位基因，D不合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）某課題組為解決本地種奶牛產(chǎn)奶量低的問(wèn)題，引進(jìn)了含高產(chǎn)奶基因但對(duì)本地適應(yīng)性差的純種公牛。

（1）擬進(jìn)行雜交：♂A（具高產(chǎn)奶基因的純種）×♀B（具適宜本地生長(zhǎng)基因的純種）→C

選擇B作為母本，原因之一是胚胎能在母體內(nèi)正常 。若C中的母牛表現(xiàn)為適宜本地生長(zhǎng)，但產(chǎn)奶量并未提高，說(shuō)明高產(chǎn)奶是 性狀。為獲得產(chǎn)奶量高且適宜本地生長(zhǎng)的母牛，根據(jù)現(xiàn)有類型，最佳雜交組合是 ，后代中出現(xiàn)這種母牛的概率是 （假設(shè)兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)常染色體上）。

（2）用以上最佳組合，按以下流程可加速獲得優(yōu)良個(gè)體。

精子要具有受精能力，需對(duì)其進(jìn)行 處理；卵子的成熟在過(guò)程 （填標(biāo)號(hào)）中完成。在過(guò)程④的培養(yǎng)基中含有葡萄糖，其作用是 。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，過(guò)程⑤前應(yīng)鑒定胚胎的 。子代母牛的優(yōu)良性狀與過(guò)程 （填標(biāo)號(hào)）的基因重組有關(guān)。

（3）為了提高已有胚胎的利用率，可采用 技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程或現(xiàn)象與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸無(wú)直接關(guān)系的是

A. 機(jī)體內(nèi)環(huán)境滲透壓維持相對(duì)穩(wěn)定 B. 神經(jīng)細(xì)胞電位的維持與產(chǎn)生

C. 胰島B細(xì)胞中胰島素基因的轉(zhuǎn)錄 D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. ①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同

B. ②是形成核糖體和合成DNA的場(chǎng)所，在代謝旺盛的細(xì)胞中較大

C. ③在有絲分裂過(guò)程中發(fā)生周期性變化，是一種雙層生物膜，含兩層磷脂分子

D. 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)（圖甲）及發(fā)生的生理過(guò)程（圖乙），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由________和_______(填序號(hào))交替排列構(gòu)成，⑥的名稱是_____。

（2）圖乙為___________過(guò)程，此過(guò)程遵循__________原則，發(fā)生的場(chǎng)所主要是____________。

（3）從圖乙可看出，該過(guò)程是從_________(填“單個(gè)”或“多個(gè)”）起點(diǎn)開始復(fù)制的，從而提高復(fù)制速率；圖中所示過(guò)程需要消耗的原料是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)部分示意圖，圖乙為某高密度養(yǎng)殖的魚塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，讀圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中共有__________條食物鏈，其中藍(lán)山雀與蜘蛛之間的種間關(guān)系為____________________。

（2）調(diào)查作物植株上蚜蟲的密度，可以采用__________法，此方法的關(guān)鍵是要做到__________。

（3）草原中，赤狐能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣也能夠依據(jù)赤狐的氣味或行為特征躲避獵捕，這說(shuō)明信息________________________________________。該草原生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于______________________________。

（4）圖乙D中的能量包含了__________糞便中的能量。

（5）圖乙中流經(jīng)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研人員欲從叢臺(tái)酒中溫大曲中分離高產(chǎn)淀粉酶的細(xì)菌，以叢臺(tái)酒廠提供的成熟中溫大曲為材料，用淀粉培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，得到如下所示結(jié)果（對(duì)每個(gè)生長(zhǎng)出單菌落的培養(yǎng)皿進(jìn)行碘薰）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）淀粉為高產(chǎn)淀粉酶的細(xì)菌提供___________，常用___________法對(duì)淀粉培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。從功能上講，該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。

（2）對(duì)上述高產(chǎn)淀粉酶的細(xì)菌純化培養(yǎng)的方法有___________和___________。

（3）圖中菌落的周圍出現(xiàn)透明圈的原因是___________， 從圖中可以看出，菌株___________（填字母）產(chǎn)生淀粉酶能力最強(qiáng)。

（4）使用后的培養(yǎng)基丟棄前一定要進(jìn)行___________處理，以免污染環(huán)境。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，完成生長(zhǎng)激素和胰島素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，相關(guān)分析不正確的是( )

A. 切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

B. 該實(shí)驗(yàn)前后對(duì)照，不需要增添空白對(duì)照組

C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用

D. 增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果更顯著

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況，相互敘述正確的是

A. 群落的演替順序就是生物進(jìn)化的順序

B. b階段存在群落的水平結(jié)構(gòu)，不存在垂直結(jié)構(gòu)

C. 從演替的過(guò)程可以看出，群落的演替就是指植物的演替

D. b階段為c階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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