11．實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量．下列不屬于控制無關(guān)變量的是（　　）
A．驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理
B．探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，每一組都加入等量的淀粉溶液
C．探究酵母菌呼吸類型的實驗中，用NaOH除去通入空氣中的CO2
D．探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，用碘液檢測淀粉是否被分解

分析 無關(guān)變量，也稱控制變量，指實驗中除實驗變量以外的影響實驗現(xiàn)象或結(jié)果的因素或條件．據(jù)此分析．

解答 解：A、驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植株做饑餓處理，屬于控制無關(guān)變量，A錯誤；
B、探究唾液淀粉酶最適pH的實驗中，PH是自變量，淀粉的量是無關(guān)變量、每一組都加入等量的淀粉，屬于控制無關(guān)變量，B錯誤；
C、探究酵母菌呼吸類型的實驗中，酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均能產(chǎn)生二氧化碳，用NaOH除去通入空氣中的CO2屬于控制無關(guān)變量，C錯誤；
D、探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，溫度是自變量，用碘液檢測淀粉是否被分解，是檢測自變量，不屬于控制無關(guān)變量，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 此題主要考查科學(xué)探究實驗的設(shè)計原則，變量的控制，需要掌握自變量和無關(guān)變量的區(qū)別，意在考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．一個患色盲的男孩，其父母、外祖父母、祖父母均為色覺正常．此男孩的色盲基因一定來自于（　�。�
A．祖父B．祖母C．外祖父D．外祖母

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為遺傳信息傳遞過程中的某個階段．請據(jù)圖回答：
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG
（1）遺傳信息傳遞過程的該階段用文字和箭頭可表示為mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)．人體細(xì)胞內(nèi)，控制該過程的最終模板主要分布在細(xì)胞核．
（2）由圖中信息科推知，DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為ACCCGATTTCGC．
（3）據(jù)如圖并參考表分析：[1]的基本組成單位是核糖核苷酸，其上攜帶的氨基酸是丙氨酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某地由于獨(dú)特的土壤氣候環(huán)境，具有優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)先天的資源優(yōu)勢，被國際果業(yè)界認(rèn)定為“蜜橘絕佳產(chǎn)地”．但由于缺乏農(nóng)產(chǎn)品的深加工企業(yè)，近幾年柑橘滯銷現(xiàn)象嚴(yán)重．
（1）當(dāng)?shù)卣胍胍粋�大型的果酒加工廠，需要的發(fā)酵菌種是酵母菌．分離純化上述菌種所用的培養(yǎng)基屬于固體（填“液體”或“固體”）培養(yǎng)基．對于頻繁使用的菌種，可以將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上臨時保藏．
（2）橘皮可用作提取胡蘿卜素和橘皮精油的原料．提取胡蘿卜素常采用萃取法，需安裝冷凝回流裝置，其目的是防止加熱時有機(jī)溶劑揮發(fā)；提取橘皮精油時，為避免水蒸氣蒸餾時有效成分水解和使用水中蒸餾（填“水中蒸餾”或“水上蒸餾”或“水氣蒸餾”）法產(chǎn)生原料焦糊的問題，常采用壓榨法．
（3）為了保持某橘子品種的品質(zhì)，可用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖試管苗．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值低（填“高”或“低”）時，有利于芽的分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．當(dāng)前醫(yī)學(xué)上，蛋白質(zhì)工程藥物正逐步取代第一代基因工程藥物，則基因工程藥物與蛋白質(zhì)工程藥物的比較，正確的是（　�。�
A．都與天然產(chǎn)物完全相同
B．基因工程藥物常與天然產(chǎn)物相同，蛋白質(zhì)工程藥物常與天然產(chǎn)物不相同
C．都與天然產(chǎn)物不相同
D．基因工程藥物常與天然產(chǎn)物不相同，蛋白質(zhì)工程藥物常與天然產(chǎn)物相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．孟德爾在探索遺傳規(guī)律時，運(yùn)用了“假說-演繹法”，下列相關(guān)敘述屬于演繹推理內(nèi)容的是（　�。�
A．“一對相對性狀的遺傳實驗和結(jié)果”
B．對“測交實驗”的結(jié)果進(jìn)行預(yù)期
C．“生物性狀是由遺傳因子決定的”
D．“成對的遺傳因子位于一對同源染色體上”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．不同染色體上DNA分子的下列幾種堿基比例一定相同的是（　�。�
A．$\frac{C}{A}$B．$\frac{C}{T}$C．$\frac{（A+C）}{（T+G）}$D．$\frac{（A+T）}{（C+G）}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為關(guān)于某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)部分概念圖．下列相關(guān)敘述正確是（　　）
A．b的膜結(jié)構(gòu)通過主動運(yùn)輸控制大分子進(jìn)出
B．圖中c中含量最多的物質(zhì)化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)
C．結(jié)構(gòu)e和g中的色素都能夠固定太陽能
D．該生物正常生長的前提是h產(chǎn)生的氣體比g多

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．下列圖甲為DNA分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為某動物細(xì)胞DNA分子復(fù)制過程模式圖，圖丙是蛋白質(zhì)的合成過程模式圖．請根據(jù)圖示過程，回答問題：

（1）在圖甲中，DNA的基本骨架由①②（填序號）交替連接構(gòu)成．
（2）由圖乙得知，通過復(fù)制，形成的子代DNA的兩條鏈，一條來自親代，一條是新形成的子鏈，這種復(fù)制方式被稱為半保留復(fù)制．
（3）從DNA分子的復(fù)制過程可以看出，DNA分子的復(fù)制除需模板、4種脫氧核苷酸、酶，還需細(xì)胞提供ATP（能量），其中解旋酶的作用是破壞氫鍵．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)為其復(fù)制提供了精確的模板，通過堿基互補(bǔ)配對保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行．
（4）圖丙說是屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯階段，該階段發(fā)生在細(xì)胞中的核糖體（填細(xì)胞器名稱）內(nèi)．
（5）圖中堿基G和C的數(shù)目一定相等的生物大分子是脫氧核糖核酸（大分子名稱）．

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