甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是(　　)。

A．甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)

B．圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

C．圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞

D．嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

C　【甲、乙代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式分別是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散，二者的共同點(diǎn)是都需要載體蛋白的分化，A錯(cuò)；圖乙所示為協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸方式，細(xì)胞膜的形態(tài)沒有發(fā)生變化，不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——流動(dòng)性，B錯(cuò)；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，符合圖乙所示的從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸、需要載體蛋白協(xié)助的特點(diǎn)，C正確；嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的方式是胞吞，與圖乙不符，D錯(cuò)�！�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012（高考密碼）高中生物總復(fù)習(xí)（新課標(biāo)人教版）必修一課時(shí)訓(xùn)練　第四章　第2講　生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型·? 新課標(biāo)人教版 題型：022

（密碼原創(chuàng)）如圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式。

（1）①曲線甲代表________，曲線乙中Q點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)，此時(shí)限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的因素是________。

②已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38（濃度單位均為mol／L），由此可知，該細(xì)胞能主動(dòng)地________（填“吸收”或“排出”）物質(zhì)X，可用圖1中的________（a、b、c……）表示。

③細(xì)胞膜中水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時(shí)，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，則代表此過程中水的流動(dòng)可用________（a、b、c……）表示。

（2）若圖1代表某生物的細(xì)胞膜，該細(xì)胞能夠分泌胰島素，則該過程被稱為________，其依賴于細(xì)胞膜的________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源：2014屆山東濰坊一中高三10月份階段性檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）甲圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。乙圖表示物質(zhì)X和P進(jìn)出人紅細(xì)胞時(shí)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲圖中A代表的元素是（用元素符號(hào)填寫）             。

（2）生物體的Ⅱ、Ⅲ可以通過                        進(jìn)行染色，顏色反應(yīng)依次呈現(xiàn)               ；鑒定Ⅳ時(shí)，所需試劑的使用方法是                              。

（3）大分子物質(zhì)Ⅰ～Ⅴ中，具有物種特異性的是           ，Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性，其根本上是由（填圖中序號(hào)）        決定的。

（4）乙圖中，X和P運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要           ，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，乙圖中（填字母）      的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響，原因是                               

                                                                                。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式。

 

(1)①曲線甲代表________，曲線乙中Q點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)，此時(shí)限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的因素是_________________________________________________________________。

②已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L)，由此可知，該細(xì)胞能主動(dòng)地__________(填“吸收”或“排出”)物質(zhì)X，可用圖1中的____________(a、b、c……)表示。

③細(xì)胞膜中水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時(shí)，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，則代表此過程中水的流動(dòng)可用________(a、b、c……)表示。

(2)若圖1代表某生物的細(xì)胞膜，該細(xì)胞能夠分泌胰島素，則該過程被稱為________，其依賴于細(xì)胞膜的________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式。

 

(1)①曲線甲代表________，曲線乙中Q點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)，此時(shí)限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的因素是_________________________________________________________________。

②已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L)，由此可知，該細(xì)胞能主動(dòng)地__________(填“吸收”或“排出”)物質(zhì)X，可用圖1中的____________(a、b、c……)表示。

③細(xì)胞膜中水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時(shí)，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，則代表此過程中水的流動(dòng)可用________(a、b、c……)表示。

(2)若圖1代表某生物的細(xì)胞膜，該細(xì)胞能夠分泌胰島素，則該過程被稱為________，其依賴于細(xì)胞膜的________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

 

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