通過實驗中的1和5號試管比較，說明的問題是（　�。�
A、酶具有高效性
B、酶具有專一性
C、酶具有穩(wěn)定性
D、酶活性受pH影響
考點：酶的特性
專題：
分析：閱讀題干可知，該題是通過實驗步驟分析實驗目的，根據(jù)表格中的信息找出1和5號試管的自變量，根據(jù)自變量判斷實驗目的．
解答： 解：分析實驗中1號試管和5號試管相比，實驗的自變量是PH，因此該實驗的目的是探究酶PH對酶活性的影響．
故選：D．
點評：對于PH對酶活性影響的實驗設(shè)計思路的理解是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答以下問題：
（1）實驗原理是根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學試劑所產(chǎn)生的
 
反應(yīng)，鑒定生物組織中某種有機物的存在．
（2）鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是
 
，該試劑與細胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如
 
發(fā)生反應(yīng)，形成
 
色沉淀．
（3）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用到的試劑是
 
；若用物理方法鑒定脂肪的存在，請敘述鑒定的方法：
 
．
（4）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液；然后向試管內(nèi)加入2mL雙縮脲試劑A，搖勻；再向試管內(nèi)加入3-4滴雙縮脲試劑B，搖勻．為什么只加3～4滴雙縮脲試劑B而不能過量？
 
．
（5）鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時，為何要充分稀釋？
 
．
（6）做鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實驗時，在鑒定前，可以留出一部分樣液，以與
 
作對比之用，這樣會增強說服力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該動物體內(nèi)5個不同分裂時期細胞圖．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）研究表明，結(jié)構(gòu)②的功能越復雜，其上的
 
種類和數(shù)量就越多．癌細胞易擴散和轉(zhuǎn)移，這與②表面的
 
等物質(zhì)減少有關(guān)．
（2）與甲細胞分裂有關(guān)的細胞器有
 
（填標號）．
（3）在乙圖中，含有四個染色體組的細胞分裂圖象有
 
（填字母），不含同源染色體的是
 
（填字母），[⑩]染色體上有
 
個DNA分子．屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖象的是
 
．
（4）乙圖B中所處時期存在的遺傳變異形式有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　　）
A、ATP脫去全部磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一
B、膽固醇是細胞膜的主要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸
C、Mg和N均是組成葉綠素的元素，缺Mg會導致暗反應(yīng)減弱
D、C8H16O3N2是一種二肽，可水解產(chǎn)生丙氨酸與亮氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表表示人體組織液和血漿的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
成分（mmol/L） Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- 有機酸 蛋白質(zhì)
① 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0
② 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0
A、①屬于血漿
B、②屬于組織液
C、CO2從②擴散到①至少穿過4層磷脂雙分子層
D、②和①的成分差異是毛細血管壁的選擇透過性造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．下列有關(guān)描述中存在錯誤的一項是（　�。�
A、①、③、④、⑤、⑥組成該細胞的生物膜系統(tǒng)
B、⑥為該細胞生命活動的進行提供大量ATP
C、③、⑤等使得細胞內(nèi)同時進行不同化學反應(yīng)
D、③與①、④有直接聯(lián)系，與⑤有間接聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示了細胞的部分質(zhì)膜（細胞膜）及其周圍物質(zhì)，下列關(guān)于其中符號的描述中，不正確的是（　�。�
A、○可表示囊泡，包裹著大分子或顆粒從細胞內(nèi)釋放出來
B、◆可表示信號分子，據(jù)圖分析，該物質(zhì)很可能不能穿過細胞膜
C、Y 可表示糖蛋白，可將細胞膜一側(cè)的信號傳遞到另一側(cè)
D、=可表示磷脂雙分子層，是膜的主要成分，具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)種間或種內(nèi)關(guān)系的表述正確的是（　　）
A、寄生生物一定是動物，寄主可能是動物也可能是植物
B、競爭的結(jié)果必然導致一種生物的滅亡，另一生物生長得更好
C、互利共生的兩種生物一旦分開，兩種生物都不能獨立生活
D、食物短缺時鱸魚以幼小的鱸魚為食，不屬于捕食，屬于種內(nèi)斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離實驗”敘述中，不正確的是（　�。�
A、綠葉中色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中這是本實驗的分離原理
B、剪碎的綠葉放入研缽后應(yīng)該依此加入二氧化硅、碳酸鈣和無水乙醇
C、若濾液細線沒入層析液中，所做的濾紙條上則不會得到任何的色素帶
D、實驗成功后的結(jié)果應(yīng)該可以清晰看到濾紙條上有四條色素帶

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