10．某基因指導(dǎo)合成了一個(gè)兩條鏈的多肽，相對(duì)分子質(zhì)量是10236，氧基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120，合成這個(gè)多肽的氨基酸的數(shù)目和指導(dǎo)它合成的DNA分子最少脫氧核苷酸數(shù)目依次是（　�。�
A．100   609B．100   600C．103   609D．101   600

分析 1、在蛋白質(zhì)分子合成過程中：
①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；
②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量．
2、在基因控制蛋白質(zhì)合成過程中，1個(gè)氨基酸對(duì)應(yīng)6個(gè)脫氧核苷酸．

解答 解：設(shè)多肽鏈由n個(gè)氨基酸脫水縮合形成，根據(jù)蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸分子量×氨基酸分子數(shù)-18×水的分子數(shù)，肽鍵數(shù)=水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，可得：10236=120×n-18×（n-2），求出n=100．因此控制該多肽鏈的基因中，含脫氧核苷酸的數(shù)目=100×6=600個(gè)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有關(guān)蛋白質(zhì)的計(jì)算，意在考查學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．計(jì)算題的比例在近幾年的高考題中有所增加，應(yīng)該引起學(xué)生的重視．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等．下列敘述中正確的是（　　）
A．白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生XT、XTXT、XTY、Y四種數(shù)量相等的配子
B．白眼雌果蠅（XrXrY）與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型是XRXr
C．正常果蠅在減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為2，4個(gè)四分體
D．用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AA　XRY）雜交，得到的F1相互交配，在F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系．圖丙表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點(diǎn)表示外界因素的變化．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的B、D（用字母表示）．在①③過程中碳主要以CO2形式進(jìn)行循環(huán)．
（2）如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用樣方法．
（3）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為N+R．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過程屬于次生演替，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于生物種類多少或物種豐富度高低（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度或食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)的復(fù)雜程度）．
（6）生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖甲所示以外，還有能量流動(dòng)和信息傳遞．
（7）若圖丙種群數(shù)量變化呈現(xiàn)中“J”型曲線，其種群增長速率的變化趨勢為不斷增大．若圖丙種群為長江流域的野生揚(yáng)子鱷（處于最高營養(yǎng)級(jí)生物之一），當(dāng)種群數(shù)量在a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時(shí)，對(duì)野生揚(yáng)子鱷種群最有效的保護(hù)措施是建立自然保護(hù)區(qū)（或就地保護(hù)）．若圖丙種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為K2（K1/K2/0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．干旱能抑制一種絲狀菌（該菌造成蝗蟲患病）的生長，若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為Ⅰ（用圖中標(biāo)號(hào)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B．核仁是與某種RNA以及核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器
C．核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D．核膜的基本骨架是磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為一生物細(xì)胞中正在進(jìn)行的轉(zhuǎn)錄、翻譯示意圖．據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是（　�。�
 
A．該圖所示過程發(fā)生在真核細(xì)胞中
B．一條多肽鏈的合成需要多個(gè)核糖體的參與才能完成
C．一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可控制表達(dá)出多條多肽鏈
D．該圖表示4條多肽鏈正在合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．生長激素由兩條多肽鏈組成，在生長激素的縮合過程中脫掉的水分子相對(duì)分子質(zhì)量為3384，已知20種氨基酸的平均分子質(zhì)量為130，此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（　�。�
A．24700B．21316C．24700D．28084

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下生物中無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．草履蟲B．細(xì)菌C．酵母菌D．噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．人長時(shí)間未飲水時(shí)，細(xì)胞外滲透壓升高，產(chǎn)生口渴的感覺．此時(shí)分泌量增多、促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水的激素是（　　）
A．胰島素B．生長激素C．抗利尿激素D．甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于生物進(jìn)化的觀點(diǎn)很多，其中比較突出的是建立在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說基礎(chǔ)上的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法正確的是（　　）
A．生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料，決定生物進(jìn)化的方向
B．對(duì)于一個(gè)處于地理隔離的小種群來說，當(dāng)種群進(jìn)一步減少時(shí)，其根本的潛在危險(xiǎn)是喪失遺傳多樣性
C．種群中如果某種性狀的隱性個(gè)體都不育，則一定導(dǎo)致該隱性基因絕滅
D．自然選擇的實(shí)質(zhì)是選擇種群的有利基因，也決定了新基因的產(chǎn)生

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