【題目】蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)最重要的生命物質(zhì)之一，具有多樣性和特異性，其結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的．下列蛋白質(zhì)類物質(zhì)與其功能對應(yīng)不正確的是（ ）

A. 胰島素與調(diào)節(jié) B. 抗體與免疫

C. 淀粉酶與運輸 D. 血紅蛋白與運輸

【答案】C

【解析】試題A、胰島素具有調(diào)節(jié)機體生命活動的功能，A正確；

B、抗體具有免疫功能，B正確；

C、淀粉酶具有催化功能，C錯誤；

D、血紅蛋白具有運輸功能，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列分離鑒定實驗中，一般需要使用顯微鏡進(jìn)行觀察的是

A. 綠葉中色素的提取和分離B. 花生子葉中脂肪的鑒定

C. 菜花中DNA的提取和鑒定D. 生豆?jié){中蛋白質(zhì)的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于（ ）

A. 有無核物質(zhì) B. 有無細(xì)胞壁 C. 有無核膜 D. 有無細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于T2噬菌體的敘述，正確的是

A. T2噬菌體可利用大腸桿菌的DNA為模板增殖

B. T2噬菌體可利用大腸桿菌的核糖體合成自身蛋白質(zhì)

C. T2噬菌體含有RNA和DNA兩種核酸

D. T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中均含硫元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)運的敘述錯誤的是

A. 若線粒體受損傷，神經(jīng)細(xì)胞中K+ 外流受阻

B. 質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高

C. 海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

D. 蛋白質(zhì)可通過核孔并且需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一不可逆化學(xué)反應(yīng)(S→P＋W)在無酶和有酶催化時均可以進(jìn)行。當(dāng)該反應(yīng)在無酶條件下進(jìn)行到時間t時，向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。下圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時間變化趨勢的曲線是(　　)

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在做“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，為了探究實驗材料的可行性，組長培養(yǎng)了一顆洋蔥，待長出較長的根和管狀葉后，對其綠色管狀葉（與小蔥的綠色管狀結(jié)構(gòu)相同）的葉肉細(xì)胞和鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行實驗，繪制部分圖形如右，假如整個實驗操作過程標(biāo)準(zhǔn)無誤，以下有關(guān)說法正確的是（　　）
A.用管狀葉做實驗材料，必須用伊紅染色才能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.用管狀葉做實驗材料時，不用染色可以觀察到A區(qū)域為綠色
C.若圖中B區(qū)域是紫色，則使用的材料是鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞
D.用鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞做該實驗，可將伊紅染料加到0.3 g/mL的蔗糖溶液中，質(zhì)壁分離時A區(qū)域為紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生物及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的敘述，不正確的是：

A. 蛋白質(zhì)、核酸、多糖的單體均以碳鏈為基本骨架

B. 高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展松散而發(fā)生變性

C. 磷脂、核酸和蛋白質(zhì)的組成元素中均有C、H、O、N

D. 生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以單糖形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異與進(jìn)化的敘述，不正確的是（ ）

A．突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，突變和重組都是隨機的，不定向的

B．基因突變產(chǎn)生新基因，但不一定改變生物的表現(xiàn)型

C．基因重組不僅僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，也是生物進(jìn)化的來源之一

D．染色體變異都可以導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生，隔離是物種形成的必要條件

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