食用糖后的時間(單位:min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
血糖濃度(單位:mg/mL) | 0.75 | 1.25 | 1.10 | 0.90 | 0.75 | 0.75 | 0.75 |
A、食用糖后120分鐘開始,血糖濃度降低至0.75mg/mL,這主要是胰高血糖素分泌增多,促進肝糖元分解的結果 |
B、從表中可以看出食用高濃度糖溶液的后,該動物血糖出現(xiàn)了暫時的升高,這是胰高血糖素分泌增多的結果 |
C、該動物血糖濃度的變化過程是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結果 |
D、該動物正常的血糖濃度是0.75g/L左右 |
科目:高中生物 來源: 題型:
光合速率與呼吸速率 相等時光照強度 (千勒克司) | 光飽和時光照強度 (千勒克司) | 光飽和時CO2吸收量(mg/100cm2 葉?小時) | 黑暗條件下CO2釋放量mg/100cm2 葉?小時) | |
小麥 | 3 | 9 | 32 | 8 |
組別 | 材料 | 實驗條件 | CO2吸收量 (mg CO2/100cm2 葉?小時) |
1 | 小麥葉片 | 25℃、9千勒克司 | a |
2 | 小麥葉片 | 30℃、15千勒克司 | b |
3 | 玉米葉片 | 25℃、9千勒克司 | c |
4 | 玉米葉片 | 30℃、15千勒克司 | d |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌對不同的光反應不一,細菌聚集多的地方,細菌光合作用強 |
B、好氧細菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強,則在該種光照射下植物光合作用強 |
C、好氧細菌聚集多的地方,水綿光合作用產(chǎn)生的有機物多,則在該種光照射下植物光合作用強 |
D、聚集的好氧細菌大量消耗光合作用產(chǎn)物O2,使水綿光合作用速度加快,則該種光有利于光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗中起對照作用的是①號和⑤號家兔 |
B、二次注射后⑤號家兔分泌胰高血糖素最多 |
C、血糖調(diào)節(jié)不僅僅只有圖中反映出的調(diào)節(jié)方式 |
D、二次注射后,④號家兔低血糖癥狀最先得到緩解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雖然生長素濃度為0.1 mg/L的兩組數(shù)據(jù)偏差較大,但原始記錄數(shù)據(jù)不得刪除 |
B、兩次實驗結果有明顯差異,原因是生長素對燕麥胚芽鞘生長的作用具有兩重性 |
C、當濃度大于10 mg/L時,生長素會抑制燕麥胚芽鞘的生長且抑制作用越來越強 |
D、要確定促進燕麥胚芽鞘生長的最適生長素濃度,應在0.1~10 mg/L之間繼續(xù)分組實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間不同,所以結果不同 |
B、濃度為10-9mol/L的實驗組與對照組的比較,可以說明生長素的作用具有兩重性 |
C、使扦插枝條產(chǎn)生相同數(shù)量的根的吲哚乙酸濃度一定相同 |
D、吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在研究光合色素時,可采用紙層析的方法對葉綠體中色素進行提取 |
B、探究不同濃度生長索對插條生根的影響時,插條上芽的數(shù)量應相等 |
C、在光學顯微鏡下觀察,可見真核細胞和原核細胞中都含有核糖體 |
D、觀察植物細胞的減數(shù)分裂,可選用開放的豌豆花的花藥作為實驗材料 |
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