下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是

A. 在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多

B. DNA和RNA分子的堿基組成相同

C. 多糖在細(xì)胞中只能作為儲(chǔ)能物質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A. 淀粉酶能夠促使唾液淀粉酶水解

B. 每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)

C. 用果膠酶澄清果汁時(shí)，溫度越低澄清速度越快

D. 洗衣時(shí)，加少許白醋能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三（高補(bǔ)班）下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遞質(zhì)發(fā)揮完作用后需要被滅活：有些遞質(zhì)被相關(guān)的酶分解，有些遞質(zhì)被膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)體回收。如圖為某藥物A干擾遞質(zhì)回收的示意圖，則下列相關(guān)說法正確的是

A. ②是遞質(zhì)的受體，和遞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)體一樣，都是位于細(xì)胞表面的糖蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)

B. 遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小泡①中，當(dāng)突觸前膜上電位轉(zhuǎn)變成外正內(nèi)負(fù)時(shí)，遞質(zhì)就會(huì)釋放出去

C. 圖中遞質(zhì)通過突觸前膜釋放時(shí)，需要相應(yīng)的載體并消耗細(xì)胞代謝的能量

D. 若圖中遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì)，則藥物A會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性興奮現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一（承智班）下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大象和老鼠的個(gè)體差異不是細(xì)胞體積大小，而是細(xì)胞數(shù)目多少，大多數(shù)高等動(dòng)、植物細(xì)胞的直徑一般在20～30μm之間，原因不包括

A. 酶促反應(yīng)和核糖體需要占有細(xì)胞一定空間

B. 相對(duì)表面積越小，越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換

C. 細(xì)胞核DNA不會(huì)隨細(xì)胞體積擴(kuò)大而增加

D. 細(xì)胞核所能控制的范圍有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一（承智班）下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①～④為幾種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)4種細(xì)胞器的說法正確的是

A. 分泌蛋白的合成和加工與①有關(guān)，與③無關(guān)

B. ②、④有外膜和內(nèi)膜結(jié)構(gòu)，蛋白質(zhì)功能相同，但種類不同

C. 上述細(xì)胞器存在于所有的真核細(xì)胞中

D. ①～④都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期二調(diào)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物一-選修一模塊】

回答下列有關(guān)植物有效成分提取的問題。

(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，通常在萃取前要將胡蘿卜________和干燥，以提高萃取效率；萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是防止_____________；水蒸氣蒸餾法________（填“是”或“不”）適合胡蘿卜素的提取；鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí)，通�？刹捎胈______________法，在鑒定的過程中需要用_____________作為對(duì)照。

(2)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時(shí)，分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是________，除去固體硫酸鈉的常用方法是______________。

(3)橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，使用水中蒸餾法又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問題，所以一般采用________________法。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期二調(diào)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水在生物實(shí)驗(yàn)中作用的敘述，全部錯(cuò)誤的組合是

①將洋蔥鱗片葉浸潤(rùn)在清水中，可用于觀察正常細(xì)胞及發(fā)生質(zhì)壁分離后的細(xì)胞的復(fù)原象

②探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)扦插枝條生根的最適濃度正式實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)置蒸餾水的對(duì)照組

③體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法實(shí)驗(yàn)中，在蓋玻片一側(cè)滴加蒸餾水持續(xù)觀察細(xì)胞的變化

④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中，用蒸餾水緩水流沖洗載玻片10s

⑤將健那綠溶解于蒸餾水中得到專一性染線粒體的活細(xì)胞染液，使活細(xì)胞線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

A. ①④ B. ②⑤ C. ③④ D. ②③⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省、衡陽(yáng)八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【選修1——生物技術(shù)實(shí)踐】

急性腸胃炎是由細(xì)菌通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的。因此檢驗(yàn)飲用水中細(xì)菌的含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施。請(qǐng)回答下列與檢驗(yàn)飲用水有關(guān)的問題：

（1）為檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí)，該小組將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1ml稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為44、43和42，據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為________。但通常計(jì)算出來的活菌數(shù)目往往比實(shí)際的數(shù)目低，原因是_____________________。

（2）用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要對(duì)照組？______。為什么？_____________。

（3）有三種材料或用具需要消毒或滅菌：①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻璃棒、試管和燒瓶；③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手。其中需要消毒的是________________，需要滅菌的是________________。

（4）下圖所示的四種菌落分布中，不可能由稀釋涂布平板法得到的是____________。

（5）已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸、產(chǎn)氣，現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具有塞子的試管，應(yīng)如何判斷水樣中是否有大腸桿菌？____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州省凱里市高二下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一個(gè)湖泊干涸后，經(jīng)歷了沼澤、濕地、草原到森林幾個(gè)階段。這片森林在不受外力干擾的情況下將會(huì)長(zhǎng)期占據(jù)那里，成為一個(gè)非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。

(1)這個(gè)湖泊演變成森林的過程稱為______________演替。人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的_______________進(jìn)行。

(2)在森林生態(tài)系統(tǒng)中，___________是生態(tài)系統(tǒng)的基石。消費(fèi)者的存在，能夠加快__________。生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是__________，生態(tài)系統(tǒng)的_________就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

(3)森林成為一個(gè)非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的基礎(chǔ)是_________調(diào)節(jié)。在我國(guó)西北黃土高原由于植被破壞造成水土流失，這說明___________________。

(4)在森林中投放適量的鳥類能夠適當(dāng)抑制有害昆蟲，這體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。了保護(hù)生物多樣性，建立植物園、動(dòng)物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心，屬于___________保護(hù)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案